Título da aula: Explorando Histórias: Perguntas e Respostas sobre Fatos Históricos

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade de formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar elementos de uma história narrada, como cenários, personagens e principais acontecimentos;
• Formular perguntas sobre a história, demonstrando curiosidade e interesse;
• Responder perguntas sobre fatos da história, demostrando compreensão e raciocínio lógico.

Campos de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Habilidades da BNCC: EI02EF04 - "Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ser realizada em duas partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, os alunos serão expostos a uma história narrada por meio de um recurso visual, como um livro ilustrado ou um vídeo. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade de perguntas e respostas sobre a história.

Materiais necessários:

• Livro ilustrado ou vídeo com uma história adequada à faixa etária;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores coloridos ou giz;
• Fichas ou cartões com perguntas sobre a história;
• Caixa ou chapéu para sortear as fichas de perguntas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o tema: "Explorando Histórias: Perguntas e Respostas".
• Converse com os alunos sobre a importância de fazer perguntas para entender melhor uma história.

2. Leitura ou Visualização da História (15 minutos):

• Apresente o livro ilustrado ou o vídeo que contém a história escolhida.
• Leia ou mostre a história para os alunos, incentivando-os a prestar atenção aos detalhes.

3. Identificação de Elementos da História (10 minutos):

• Após a leitura ou visualização da história, conduza uma discussão em grupo.
• Peça aos alunos que identifiquem os elementos da história, como o cenário, os personagens e os principais acontecimentos.

4. Produção de Perguntas (10 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua fichas ou cartões com perguntas sobre a história para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam as perguntas e tentem respondê-las coletivamente.

5. Atividade de Perguntas e Respostas (10 minutos):

• Reúna toda a turma em um círculo.
• Coloque as fichas de perguntas em uma caixa ou chapéu.
• Cada aluno sorteia uma ficha e lê a pergunta em voz alta.
• Todos os alunos tentam responder à pergunta.

6. Reflexão Final (5 minutos):

• Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância de fazer perguntas para entender melhor uma história.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências durante a atividade.

Avaliação: Observe a participação dos alunos durante a discussão em grupo, a qualidade das perguntas formuladas e as respostas dadas. Avalie também a capacidade dos alunos de identificar os elementos da história e de compreender os fatos narrados.