Qual das seguintes perguntas é mais apropriada para fazer sobre a história "os três porquinhos"?
(A) -
por que a casa de tijolos era tão popular?
(B) -
qual era o nome da menor irmã dos porcos?
(C) -
qual era o nome do lobo mau?
(D) -
onde os porcos construíram suas casas?
(E) -
qual era a lição moral da história?
Explicação
As demais alternativas não são tão apropriadas porque:
- (a): a história não explica por que a casa de tijolos era popular.
- (b): a história não menciona o nome da menor irmã dos porcos.
- (c): a história não revela o nome do lobo mau.
- (e): a lição moral da história é implícita e pode ser interpretada de diferentes maneiras.
Análise das alternativas
- (a): não é uma pergunta factual que pode ser respondida pelo texto da história.
- (b): não é uma pergunta relevante para a compreensão geral da história.
- (c): não é uma pergunta relevante para a compreensão geral da história.
- (d): é uma pergunta factual que pode ser respondida diretamente pelo texto da história.
- (e): não é uma pergunta factual que pode ser respondida diretamente pelo texto da história.
Conclusão
Fazer perguntas apropriadas sobre uma história é essencial para melhorar a compreensão e o envolvimento dos alunos. perguntas factuais, como a alternativa (d), ajudam os alunos a identificar informações específicas e a construir uma base sólida de conhecimento sobre a história.