Título da aula: "Minha voz importa: expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação e expressão oral das crianças, incentivando-as a dialogar com adultos e outras crianças, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões de forma clara e respeitosa.

Ano: Educação Infantil - 2º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de se comunicar com clareza e respeito;
• Expressar seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões de forma clara e apropriada;
• Ouvir atentamente os outros e respeitar suas opiniões;
• Participar de diálogos e conversas de forma ativa e respeitosa.

Habilidades da BNCC: EI02EF01 - "Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas e práticas para desenvolver suas habilidades de expressão oral. Na segunda parte, elas terão a oportunidade de aplicar essas habilidades em um diálogo com um adulto ou outra criança.

Materiais necessários:

• História infantil ou conto;
• Fanecais;
• Músicas infantis;
• Imagens ou fotos para contar uma história;
• Materiais de arte, como lápis de cor, canetinhas e papéis;
• Brinquedos e objetos para contar uma história.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma atividade de aquecimento vocal, como cantar uma música infantil ou fazer exercícios de respiração.
   • Conte uma história infantil ou um conto usando fanecais ou imagens para apoiar a narrativa.
   • Incentive as crianças a fazer perguntas e comentários sobre a história.

2. Atividades de expressão oral (20 minutos):

   • Divida as crianças em grupos pequenos e dê a cada grupo uma situação hipotética diferente.
   • Peça-lhes que representem a situação usando suas próprias palavras e gestos.
   • Exemplos de situações: pedir algo a um adulto, expressar um sentimento, negociar com um colega, etc.

3. Diálogo orientado (20 minutos):

   • Escolha uma criança para ser o "líder do diálogo".
   • O líder do diálogo deve escolher um tema ou assunto para conversar com o grupo.
   • As outras crianças devem ouvir atentamente e respeitar as opiniões do líder do diálogo.
   • Incentive as crianças a fazer perguntas e comentários sobre o assunto.
   • Após alguns minutos, troque o líder do diálogo e repita a atividade.

4. Produção artística (20 minutos):

   • Distribua materiais de arte para as crianças e peça-lhes que criem uma obra de arte que represente seus desejos, necessidades, sentimentos ou opiniões.
   • Incentive-as a usar sua imaginação e criatividade.
   • Quando as crianças terminarem suas obras de arte, peça-lhes que compartilhem com o grupo o que elas representam.

5. Reflexão final (10 minutos):

   • Reúna as crianças em um círculo e peça-lhes que reflitam sobre a aula.
   • Pergunte-lhes o que aprenderam sobre comunicação e expressão oral.
   • Incentive-as a pensar em como podem aplicar essas habilidades em suas interações diárias com outras pessoas.