Título da aula: Corpo em movimento: explorando formas de deslocamento

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 2 oportunidades de explorar diferentes formas de deslocamento no espaço, estimulando a criatividade, a coordenação motora e o trabalho em grupo.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e explorar diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar.
• Combinar diferentes movimentos de forma criativa.
• Seguir orientações e regras para brincadeiras e atividades que envolvam deslocamento no espaço.

Habilidades da BNCC: EI02CG03 - "Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração prevista de 60 minutos e será dividida em quatro partes: aquecimento, exploração de movimentos, brincadeiras de deslocamento e reflexão.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem.
• Música animada para as atividades de dança.
• Objetos diversos para criar obstáculos e desafios durante as brincadeiras (como cones, bambolês, arcos, etc.).
• Fitas coloridas para delimitar espaços.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Comece a aula com uma música animada e convide as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, pulando, saltando e dançando.
• Incentive-as a explorar diferentes partes do corpo e a se expressar através dos movimentos.

2. Exploração de movimentos (15 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos e forneça-lhes diferentes objetos para explorar.
• Peça que elas experimentem diferentes formas de se movimentar, usando os objetos de várias maneiras.
• Por exemplo, elas podem pular sobre os cones, saltar por cima dos bambolês ou dançar em volta dos arcos.

3. Brincadeiras de deslocamento (20 minutos):

• Organize as crianças em duas equipes e crie um circuito de obstáculos.
• Cada equipe deve se revezar para completar o circuito, pulando sobre os cones, saltando por cima dos bambolês e dançando ao redor dos arcos.
• Incentive as crianças a se movimentarem com agilidade e a seguirem as regras do circuito.

4. Reflexão (15 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e converse sobre a aula.
• Pergunte-lhes quais movimentos elas mais gostaram de explorar e quais desafios elas encontraram durante as brincadeiras.
• Incentive-as a refletir sobre a importância de se movimentar e de respeitar as regras das brincadeiras.

Conclusão: Encerre a aula com uma música animada e oriente as crianças a voltarem calmamente para seus lugares.