Título da aula: Explorando Gestos e Movimentos da Minha Cultura

Propósito da aula: Esta aula visa promover o desenvolvimento das habilidades motoras, a coordenação e a consciência corporal das crianças, além de incentivar a apropriação de gestos e movimentos da cultura local.

Ano: Educação Infantil, 2º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades motoras e coordenação por meio de gestos e movimentos corporais;
• Apropriar-se de gestos e movimentos culturais por meio de brincadeiras e jogos;
• Reconhecer a importância dos gestos e movimentos para a comunicação e a expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EI02CG01 - "Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras."

Sobre esta aula: Esta atividade é planejada para ocorrer em duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira parte, as crianças participarão de brincadeiras e jogos que envolvem gestos e movimentos culturais. Na segunda parte, elas terão a oportunidade de criar suas próprias coreografias usando elementos culturais.

Materiais necessários:

• Músicas folclóricas ou tradicionais da cultura local;
• Instrumentos musicais simples (se disponíveis);
• Lenços ou tecidos coloridos;
• Objetos que representem a cultura local (ex.: chapéus, adereços, etc.);
• Espaço amplo para as crianças se movimentarem.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte: Brincadeiras e Jogos (20 minutos)

1. Aquecimento: Comece com uma música animada e peça às crianças que dancem livremente, incentivando-as a usar todo o corpo.

2. Brincadeira de Mímica: Divida a turma em dois grupos. Cada grupo deverá pensar em um gesto ou movimento cultural e representá-lo para o outro grupo, que deverá adivinhar o que é.

3. Jogo de Dança: Escolha uma música folclórica ou tradicional e incentive as crianças a dançarem juntas, seguindo os passos básicos da dança.

2ª Parte: Criação de Coreografias (10 minutos)

1. Brainstorming: Peça às crianças que pensem em movimentos e gestos culturais que elas conhecem. Escreva as ideias no quadro ou em um cartaz.

2. Coreografia em Grupo: Divida a turma em grupos menores e peça a cada grupo que crie uma pequena coreografia usando os movimentos e gestos culturais que foram anotados.

3. Apresentação das Coreografias: Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma, que aplaude e dá feedback positivo.

Conclusão: Reúna as crianças em círculo e reflita sobre a importância dos gestos e movimentos para a cultura local. Pergunte se elas conhecem outros gestos ou movimentos da cultura e incentive-as a compartilhá-los com a turma.