Título da aula: "Brincando e Aprendendo: Explorando Gestos e Movimentos Culturais"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 2 experiências lúdicas que as ajudem a se apropriar de gestos e movimentos de sua cultura, promovendo o desenvolvimento psicomotor e o reconhecimento de tradições.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e reproduzir gestos e movimentos presentes em brincadeiras e jogos tradicionais brasileiros;
• Compreender a importância desses gestos e movimentos para a cultura brasileira;
• Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal por meio de brincadeiras e jogos.

Habilidades da BNCC: EI02CG01 - "Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras."

Materiais necessários:

• Música tradicional brasileira (pode ser samba, frevo, maracatu, forró, etc.)
• Instrumentos musicais de percussão (se disponíveis)
• Fantasias ou acessórios que representem personagens de brincadeiras tradicionais brasileiras (opcional)
• Lenços ou panos coloridos
• Objetos para brincadeiras tradicionais, como bambolês, cordas, bolinhas de gude, etc.

Sequência de atividades:

1. Abertura (10 minutos): Inicie a aula reunindo as crianças em círculo e cantando uma música tradicional brasileira. Estimule-as a acompanhar o ritmo da música com palmas, batendo os pés ou usando instrumentos de percussão.

2. Exploração de Gestos e Movimentos (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais diversos, como lenços, panos coloridos, bambolês e cordas. Peça que cada grupo crie uma pequena apresentação de dança ou encenação baseada em uma brincadeira ou jogo tradicional brasileiro. Eles podem usar os materiais para representar movimentos específicos ou personagens da brincadeira.

3. Apresentação das Performances (15 minutos): Dê a cada grupo um espaço para apresentar sua performance para a turma. Incentive as crianças a observarem atentamente os gestos e movimentos apresentados pelos colegas.

4. Discussão em Grupo (10 minutos): Após as apresentações, reúna a turma novamente em círculo e inicie uma discussão sobre os gestos e movimentos que foram observados. Peça que as crianças identifiquem quais movimentos são familiares e quais são novos para elas.

5. Brincadeiras Tradicionais (20 minutos): Organize brincadeiras tradicionais brasileiras, como amarelinha, pega-pega, esconde-esconde ou cabo de guerra. Incentive as crianças a participarem ativamente e a se divertirem.

6. Reflexão Final (5 minutos): Para concluir a aula, reúna a turma novamente em círculo e converse sobre a importância de conhecer e preservar as brincadeiras e jogos tradicionais brasileiros. Destaque que esses gestos e movimentos fazem parte da nossa cultura e ajudam a contar a história do nosso povo.

Avaliação: Observe a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de reproduzir gestos e movimentos, e seu interesse em aprender sobre as brincadeiras e jogos tradicionais brasileiros. Forneça feedback positivo e incentive as crianças a continuarem explorando e aprendendo sobre sua cultura.