Qual das seguintes brincadeiras envolve mais gestos e movimentos corporais?
(A) -
jogo da memória: os jogadores tentam encontrar pares de cartas iguais.
(B) -
dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, cada um tenta se sentar em uma.
(C) -
corrida de saco: cada jogador corre o mais rápido que puder dentro de um saco.
(D) -
bolinha de gude: os jogadores tentam arremessar bolinhas de gude em buracos.
(E) -
pique-esconde: um jogador procura os outros jogadores que estão escondidos.
Dica
- toque músicas animadas e variadas, com diferentes ritmos e estilos.
- use adereços ou fantasias que estimulem a imaginação e a expressão corporal.
- crie desafios ou variações na brincadeira, como pedir que os jogadores dancem em pares ou formem figuras específicas com seus corpos.
Explicação
Na dança das cadeiras, os jogadores precisam coordenar seus movimentos com a música e realizar gestos e passos específicos, como: andar em círculos, girar e sentar-se rapidamente. esses gestos e movimentos são essenciais para a brincadeira e ajudam a criar uma atmosfera lúdica e divertida.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os gestos e movimentos corporais são menos presentes ou não são tão característicos da brincadeira:
- (a): no jogo da memória, o foco está na memória e na concentração, e não em gestos e movimentos.
- (b): dança das cadeiras, é a brincadeira que mais envolve gestos e movimentos corporais.
- (c): na corrida de saco, o principal movimento é correr, e não há gestos específicos envolvidos.
- (d): na bolinha de gude, os movimentos são mais limitados e focados em arremessar e mirar.
- (e): no pique-esconde, os movimentos são mais sutis e não são tão característicos da brincadeira.
Conclusão
As brincadeiras tradicionais são uma importante forma de expressão cultural e podem ajudar as crianças a desenvolverem sua coordenação motora, expressão corporal e conhecimento sobre sua cultura. incentivar a participação em brincadeiras como a dança das cadeiras é essencial para promover o desenvolvimento integral das crianças.