Título da aula: "Brincadeiras e gestos culturais: Explorando a identidade e o autocuidado"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades de apropriação de gestos e movimentos de sua cultura, por meio de brincadeiras e jogos, valorizando a identidade e o autocuidado.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o repertório de gestos e movimentos corporais das crianças, explorando brincadeiras e jogos da cultura brasileira.
• Favorecer a expressão corporal e a criatividade das crianças por meio de gestos e movimentos.
• Estimular a interação e a cooperação entre as crianças nas brincadeiras e jogos.
• Valorizar a identidade cultural e o autocuidado por meio da exploração de gestos e movimentos.

Habilidades da BNCC: EI02CG01 - "Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes de 30 minutos cada. Na primeira parte, as crianças participarão de brincadeiras e jogos que envolvam gestos e movimentos culturais brasileiros. Na segunda parte, elas explorarão movimentos de autocuidado, como escovar os dentes e pentear o cabelo.

Materiais necessários:

• Música folclórica brasileira.
• Instrumentos musicais de percussão (como pandeiros, tamborins, maracas).
• Outros materiais para jogos e brincadeiras tradicionais, como bambolês, cordas de pular e bolas.
• Espelhos de tamanho médio.
• Escovas de dentes e pentes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Brincadeiras e jogos culturais (30 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em círculo e tocando uma música folclórica brasileira. Peça que elas dancem e se movimentem livremente ao som da música.
• Em seguida, apresente um jogo ou brincadeira tradicional brasileira, como "Ciranda Cirandinha" ou "Pula Corda". Explique as regras do jogo e peça que as crianças participem.
• Incentive as crianças a se apropriarem dos gestos e movimentos característicos do jogo ou brincadeira.

2. Exploração de gestos e movimentos de autocuidado (30 minutos):

• Reúna as crianças em frente aos espelhos. Peça que elas observem seus próprios movimentos enquanto realizam tarefas de autocuidado, como escovar os dentes e pentear o cabelo.
• Em seguida, peça que elas repitam os mesmos movimentos em frente ao espelho, prestando atenção aos detalhes dos gestos e movimentos.
• Converse com as crianças sobre a importância do autocuidado e como os gestos e movimentos cotidianos podem contribuir para a saúde e bem-estar.

Conclusão: Ao final da aula, reúna as crianças em círculo e converse sobre as brincadeiras, jogos e gestos que exploraram. Incentive-as a compartilhar suas experiências e impressões.