Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Sons e Ritmos"

Ano: Educação Infantil 1º Ano

Componente Curricular: Traços, sons, cores e formas

Objetivos:

• Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
• Desenvolver a percepção auditiva e o senso de ritmo.
• Estimular a imaginação e a criatividade.
• Proporcionar momentos de interação e socialização entre as crianças.

Materiais:

• Instrumentos musicais variados (ex.: pandeiro, tambor, maracas, chocalho, triângulo, etc.)
• Objetos sonoros diversos (ex.: latas, tampinhas, colheres de pau, garrafas pet com arroz, etc.)
• Músicas e canções infantis variadas
• Lenços, fitas ou pedaços de tecido coloridos

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula apresentando aos alunos os diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros disponíveis.
   • Deixe que as crianças explorem livremente os instrumentos, fazendo sons e descobrindo as diferentes possibilidades.

2. Brincadeiras Cantadas (15 minutos):

   • Escolha uma brincadeira cantada conhecida pelas crianças ou apresente uma nova.
   • Divida a turma em dois grupos: um grupo será responsável por cantar a música e o outro por acompanhar com os instrumentos musicais e objetos sonoros.
   • Troque os grupos para que todos tenham a oportunidade de cantar e tocar.

3. Exploração de Sons e Ritmos (20 minutos):

   • Organize as crianças em um círculo.
   • Toque uma música ou canção infantil e peça para que as crianças acompanhem batendo palmas ou estalando os dedos.
   • Varie o ritmo da música e observe como as crianças se adaptam.
   • Em seguida, distribua os instrumentos musicais e objetos sonoros entre as crianças e peça para que elas acompanhem a música novamente, criando seus próprios ritmos.

4. Dança e Movimento (15 minutos):

   • Coloque uma música animada e peça para que as crianças dancem livremente.
   • Distribua lenços, fitas ou pedaços de tecido coloridos e peça para que as crianças os usem para criar movimentos expressivos.
   • Incentive as crianças a se movimentarem ao ritmo da música e a explorarem diferentes formas de expressão corporal.

5. Reflexão (10 minutos):

   • Finalize a aula reunindo as crianças em círculo e converse com elas sobre as atividades realizadas.
   • Pergunte o que elas mais gostaram e o que aprenderam.
   • Incentive as crianças a compartilhar suas experiências e reflexões.

Avaliação:

• Observe a participação das crianças nas atividades propostas.
• Avalie o desenvolvimento da percepção auditiva e do senso de ritmo.
• Observe a capacidade das crianças de se expressarem corporalmente e de interagirem com os colegas.