Título da Aula: Explorando o Mundo das Marcas Gráficas

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Componente: Traços, sons, cores e formas

Habilidade da BNCC: EI01TS02 - Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Objetivo: Proporcionar às crianças uma experiência lúdica de exploração e criação de marcas gráficas em diferentes suportes, utilizando diversos instrumentos riscantes e tintas.

Materiais:

• Papéis de diferentes tamanhos, texturas e cores
• Tintas guache, aquarela, marcadores, giz de cera, lápis de cor, canetinhas
• Pincéis, esponjas, rolos de pintura, garfos, colheres, etc.
• Tecidos, plásticos, madeiras, pedras, etc. (diferentes suportes para traçar marcas)
• Jornais, revistas, embalagens (para colagem e criação de texturas)
• Avental ou camisa velha para proteção das crianças

Procedimento:

1. Introdução (5 minutos):

• Reúna as crianças em roda e inicie uma conversa sobre marcas gráficas.
• Pergunte o que são marcas gráficas e se elas já fizeram alguma antes.
• Mostre alguns exemplos de marcas gráficas, como desenhos, pinturas, rabiscos e garatujas.

2. Exploração de Materiais (10 minutos):

• Disponibilize os diferentes materiais para as crianças explorarem.
• Incentive-as a manusear os materiais, sentir suas texturas e experimentar diferentes formas de traçar marcas.

3. Criação de Marcas Gráficas (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais.
• Oriente-as a escolher um suporte e um instrumento riscante para começar a criar suas marcas gráficas.
• Estimule a experimentação e a criatividade, deixando que as crianças usem sua imaginação e explorem diferentes técnicas.

4. Colagem e Texturas (10 minutos):

• Distribua jornais, revistas, embalagens e outros materiais para colagem.
• Incentive as crianças a usar esses materiais para criar texturas e colagens em suas marcas gráficas.

5. Exposição de Trabalhos (5 minutos):

• Peça que as crianças exponham seus trabalhos em um espaço da sala de aula.
• Oriente-as a apresentar suas marcas gráficas para os colegas e explicar como as fizeram.

Avaliação:

• Observe as crianças durante a atividade e registre suas interações com os materiais e entre si.
• Avalie a capacidade das crianças de traçar marcas gráficas em diferentes suportes e com diferentes instrumentos.
• Avalie também a criatividade e a imaginação das crianças na criação de suas marcas gráficas.

Reflexão:

• Após a atividade, reflita sobre o processo de aprendizagem das crianças e sobre como essa atividade contribuiu para o desenvolvimento de suas habilidades motoras, cognitivas e expressivas.