Título da aula: "Sons Corporais e Objetos: Explorando o Mundo Musical"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil uma experiência divertida de exploração sonora, utilizando seus próprios corpos e objetos diversos para criar diferentes sons e ritmos.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e explorar diversos sons produzidos com o próprio corpo (palmas, batidas de pés, assopros, etc.) e com objetos do ambiente (instrumentos musicais, brinquedos sonoros, etc.).
• Desenvolver habilidades de coordenação motora e consciência corporal por meio da expressão musical.
• Estimular a criatividade e a imaginação ao utilizar diferentes materiais para criar sons e ritmos.

Habilidades da BNCC: EI01TS01 - "Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente."

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais variados (ex.: chocalhos, tambores, pandeiros, claves, etc.).
• Objetos diversos que possam produzir sons (ex.: garrafas PET vazias, tampinhas de garrafa, papel crepom amassado, etc.).
• Caixa de música ou aparelho para reproduzir músicas diversas.
• Espaço amplo e seguro para as atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada, convidando as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço.
• Em seguida, questione as crianças sobre os sons que elas ouvem ao redor, incluindo os sons produzidos por seus próprios corpos (palmas, batidas de pés, assopros, etc.).

2. Exploração Sonora Individual (15 minutos):

• Distribua diferentes objetos sonoros e instrumentos musicais pelas crianças, incentivando-as a explorarem os sons que podem ser produzidos com cada um deles de forma individual.
• Circule pelo espaço observando as crianças e oferecendo apoio e orientações, se necessário.

3. Criação de Ritmos e Melodias (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça para que cada grupo escolha um objeto sonoro ou instrumento musical diferente.
• Oriente as crianças a trabalharem juntas para criar um ritmo ou melodia simples utilizando os objetos escolhidos.
• Incentive a criatividade e a experimentação, permitindo que as crianças explorem diferentes combinações e sequências de sons.

4. Apresentação Musical (15 minutos):

• Dê um tempo para que os grupos ensaiem suas criações musicais.
• Em seguida, organize uma apresentação musical onde cada grupo se reveza para apresentar sua criação para a turma.
• Incentive os alunos a aplaudir e apreciar as apresentações dos colegas.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Após as apresentações, reúna as crianças em roda e converse sobre a experiência.
• Pergunte às crianças sobre os sons que elas mais gostaram de explorar e por quê.
• Compartilhe suas próprias impressões sobre as criações musicais das crianças e enfatize a importância de usar a criatividade e a imaginação para expressar-se através da música.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação ativa das crianças, sua capacidade de explorar diferentes sons e sua criatividade na criação de ritmos e melodias. O professor também poderá utilizar um registro informal de observações para documentar o progresso individual de cada criança.