Título da aula: Explorando Sons com o Corpo e Objetos: Uma viagem musical

Propósito da aula: Proporcionar uma experiência lúdica e estimulante para as crianças da Educação Infantil 1 ano, explorando a produção de sons com o próprio corpo e com objetos do ambiente, desenvolvendo a consciência fonológica e a criatividade.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a consciência fonológica, reconhecendo e explorando diferentes sons.
• Explorar as possibilidades sonoras do próprio corpo e de objetos do ambiente.
• Experimentar e criar diferentes ritmos e melodias.
• Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal.
• Promover a interação e a colaboração entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI01TS01 - "Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente."

Materiais necessários:

• Vários objetos que produzam sons diferentes, como sinos, chocalhos, maracas, pedaços de madeira, garrafas PET com arroz ou feijão, etc.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, claves, tambores, etc. (se disponíveis)
• Pedaços de tecido ou lençóis para criar um espaço sensorial.
• Música instrumental suave para criar um ambiente relaxante.

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar cerca de 40 minutos e será conduzida em duas partes. Na primeira parte, as crianças explorarão os sons produzidos com o próprio corpo e, na segunda parte, explorarão os sons produzidos com objetos do ambiente.

Plano de Aula Detalhado:

1. Círculo de boas-vindas (5 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, saudando as crianças e cantando uma música de boas-vindas.
• Em seguida, explique brevemente o objetivo da aula e incentive as crianças a explorarem os sons com o corpo e com os objetos.

2. Exploração de sons com o corpo (15 minutos):

• Peça às crianças que se espalhem pelo espaço e comecem a explorar os sons que podem produzir com o próprio corpo.
• Elas podem bater palmas, estalar os dedos, bater os pés no chão, assobiar, fazer sons com a boca, etc.
• Incentive as crianças a serem criativas e a experimentarem diferentes sons.

3. Criação de ritmos e melodias (10 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e dê a cada grupo um conjunto de objetos que produzam sons.
• Peça aos grupos que experimentem criar diferentes ritmos e melodias usando os objetos.
• Incentive as crianças a cooperarem e a trabalharem juntas para criar algo único.

4. Exploração de sons com objetos (10 minutos):

• Em seguida, peça às crianças que explorem os sons produzidos por diferentes objetos do ambiente.
• Elas podem bater em mesas, cadeiras, paredes, janelas, etc.
• Incentive as crianças a prestarem atenção aos diferentes sons e a compará-los.

5. Reflexão final (5 minutos):

• Para concluir a aula, reúna as crianças em uma roda de conversa e peça que compartilhem suas experiências.
• Pergunte às crianças quais sons elas mais gostaram de produzir e por quê.
• Agradeça a participação de todos e encerre a aula com uma música relaxante.