Título da aula: Explorando Semelhanças e Diferenças: Uma Aventura com Materiais!

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de comparar e classificar objetos, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles através da manipulação de diversos materiais.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar semelhanças e diferenças entre objetos, classificando-os de acordo com suas características.

• Manipular diversos materiais, explorando suas propriedades e características.

• Desenvolver a coordenação motora fina e a percepção visual.

• Promover a interação social e a colaboração entre as crianças.

Materiais necessários:

• Uma variedade de objetos diversos, tais como: brinquedos, materiais naturais (folhas, pedras, conchas), objetos de uso cotidiano (lápis, moedas, chaves), alimentos (frutas, biscoitos, cereais), entre outros.

• Caixas ou recipientes para organizar os objetos.

• Etiquetas ou cartões para classificar os objetos.

• Quadro branco ou flip chart para registrar as observações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas gostam de brincar com brinquedos.

• Peça que elas descrevam alguns de seus brinquedos favoritos e incentive-as a compartilhar suas ideias com os colegas.

• Explique que, nesta atividade, elas terão a oportunidade de explorar diferentes objetos e descobrir semelhanças e diferenças entre eles.

2. Exploração de materiais (20 minutos)

• Disponibilize os diversos materiais em diferentes caixas ou recipientes espalhados pela sala.

• Incentive as crianças a explorarem os materiais livremente, manipulando-os, observando-os e sentindo suas texturas.

• Estimule-as a compartilhar suas descobertas com os colegas e a fazer perguntas sobre os materiais.

3. Classificação de objetos (20 minutos)

• Após a exploração inicial, peça às crianças que se reúnam em pequenos grupos.

• Distribua etiquetas ou cartões com diferentes categorias (por exemplo: brinquedos, materiais naturais, objetos de uso cotidiano, alimentos).

• Peça que cada grupo escolha uma categoria e classifique os objetos de acordo com ela.

• Incentive as crianças a discutir as semelhanças e diferenças entre os objetos e a justificar suas escolhas.

4. Registro das observações (10 minutos)

• Peça às crianças que registrem suas observações em um quadro branco ou flip chart.

• Elas podem desenhar os objetos, escrever palavras ou frases descrevendo suas características ou utilizar símbolos para representar as categorias.

• Estimule-as a compartilhar suas observações com os colegas e a refletir sobre o que aprenderam.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna as crianças em uma roda de conversa e promova uma discussão sobre a importância de comparar e classificar objetos.

• Pergunte-lhes como essa habilidade pode ser útil no dia a dia e incentive-as a dar exemplos.

• Elogie as crianças por sua participação e esforço durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, suas interações com os materiais e colegas, suas habilidades de comparação e classificação, e suas capacidades de registro e reflexão.