Qual das seguintes opções NÃO é um material adequado para a atividade de exploração do ambiente descrita no plano de aula?

• Considere a faixa etária e o nível de desenvolvimento das crianças.
• Escolha materiais que promovam diferentes tipos de exploração, como manipulação, observação e experimentação.
• Selecione materiais que sejam seguros e apropriados para o ambiente de aprendizagem.
• Ofereça uma variedade de materiais para estimular a curiosidade e a exploração.

O plano de aula foca na exploração do ambiente por meio de ações e observações, manipulação de objetos e experimentação. Os livros de histórias não se enquadram nessas categorias e, portanto, não são um material adequado para essa atividade.

As demais alternativas são materiais adequados para a atividade de exploração do ambiente:

• (A): Blocos de montar permitem que as crianças construam e explorem diferentes formas e estruturas.
• (B): A água pode ser explorada de várias maneiras, como derramando, despejando e flutuando objetos.
• (D): A massinha permite que as crianças moldem e criem diferentes formas e objetos.
• (E): A lupa auxilia na observação de detalhes do ambiente, como folhas de árvores, insetos ou outros pequenos objetos.

A escolha de materiais adequados é essencial para uma atividade de exploração ambiental bem-sucedida. Os livros de histórias podem ser usados em outras atividades, mas não são apropriados para esta atividade específica, que se concentra em experiências práticas e sensoriais.