Qual das seguintes ações não é uma forma de exploração ativa na aula descrita no plano?

• forneça às crianças materiais diversos e oportunidades para explorar o ambiente.
• incentive as crianças a observar, questionar e experimentar.
• crie um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças se sintam confortáveis para explorar.
• seja um modelo de exploração ativa, compartilhando suas próprias descobertas e experiências com as crianças.

Exploração ativa envolve ações físicas e interações diretas com o ambiente. as demais alternativas (a, b, d e e) envolvem ações de observação, manipulação, comparação e construção, que são todas formas de exploração ativa.

• (a): observar o ambiente por meio de uma lupa é uma forma de exploração ativa por meio da observação.
• (b): manipular diferentes materiais e experimentar suas propriedades é uma forma de exploração ativa por meio da experimentação.
• (c): ouvir uma história sobre um explorador famoso é uma forma de aprendizado passivo, não envolvendo exploração ativa.
• (d): comparar folhas encontradas no chão é uma forma de exploração ativa por meio da comparação.
• (e): construir uma torre com blocos de montar é uma forma de exploração ativa por meio da construção.

A exploração ativa é essencial para o desenvolvimento das crianças. ela permite que elas explorem o mundo ao seu redor, façam descobertas e desenvolvam habilidades cognitivas e motoras importantes.