Qual das atividades da aula está mais focada no desenvolvimento da coordenação motora das crianças?

• Incentive as crianças a brincarem ao ar livre, onde elas possam correr, pular e se movimentar livremente.
• Proponha atividades que exijam coordenação motora, como andar de bicicleta, jogar bola ou brincar de pega-pega.
• Leia histórias que ilustrem a importância da coordenação motora e de um estilo de vida ativo.
• Seja um modelo de comportamento, praticando atividades físicas e incentivando as crianças a fazerem o mesmo.

A movimentação livre no espaço interno proporciona às crianças oportunidades para explorar diferentes formas de locomoção, como correr, pular, engatinhar e rolar. Essas atividades estimulam o desenvolvimento da coordenação motora grossa, que é a capacidade de controlar os movimentos dos grandes músculos do corpo.

• (A): A observação de características do ambiente externo não está diretamente relacionada ao desenvolvimento da coordenação motora.
• (B): A exploração de objetos variados com os sentidos está mais relacionada ao desenvolvimento da percepção sensorial e da cognição.
• (C): A conversação sobre experiências de exploração não está diretamente relacionada ao desenvolvimento da coordenação motora.
• (D): A movimentação livre no espaço interno é a que mais se concentra no desenvolvimento da coordenação motora.
• (E): O compartilhamento de descobertas em roda não está diretamente relacionado ao desenvolvimento da coordenação motora.

A coordenação motora é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento físico e motor das crianças. Ela permite que elas realizem diversas atividades com precisão e agilidade, contribuindo para a autonomia e a independência.