Qual das atividades abaixo permite às crianças explorar texturas e sensações por meio da manipulação?

• use uma variedade de itens com diferentes texturas, como areia, água, feijão ou arroz.
• adicione objetos com formas e tamanhos diferentes.
• inclua itens que produzam sons ou cheiros interessantes.
• supervisione sempre as crianças durante a exploração da caixa sensorial.input: gere uma pergunta de múltipla escolha para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: os seres vivos e seus ambientes

propósito da aula: compreender as características dos seres vivos e as interações entre os seres vivos e seus ambientes.

ano: 5º ano do ensino fundamental

objetivos de aprendizagem:

• identificar as características dos seres vivos (nutrição, reprodução, respiração, sensibilidade e movimento).
• classificar os seres vivos em diferentes grupos (animais, plantas e fungos).
• compreender as relações entre os seres vivos e seus habitats.
• analisar os impactos humanos nos ecossistemas.

habilidades da bncc: ef05ci04 - "observar, registrar e analisar os fatores ambientais que influenciam a vida dos seres vivos."

sobre esta aula: esta aula será dividida em duas partes. na primeira parte, os alunos aprenderão sobre as características dos seres vivos e sua classificação. na segunda parte, eles analisarão as relações entre os seres vivos e seus ambientes, bem como os impactos humanos nos ecossistemas.

materiais:

• quadro branco ou flip chart
• marcadores
• imagens ou exemplos de seres vivos (plantas, animais, fungos)
• texto sobre as relações entre os seres vivos e seus ambientes
• artigos sobre os impactos humanos nos ecossistemas

plano de aula detalhado:

parte 1: características e classificação dos seres vivos

• início da aula com uma discussão sobre o que são os seres vivos.
• apresentação das características dos seres vivos (nutrição, reprodução, respiração, sensibilidade e movimento).
• atividade: distribuição de imagens ou exemplos de seres vivos para que os alunos identifiquem e classifiquem em diferentes grupos (animais, plantas e fungos).

parte 2: relações entre seres vivos e seus ambientes

• leitura e discussão de um texto sobre as relações entre os seres vivos e seus ambientes.
• análise de como os seres vivos dependem uns dos outros e de seus ambientes para sobreviver.
• discussão sobre os impactos humanos nos ecossistemas, como desmatamento, poluição e alterações climáticas.

conclusão:

• revisão dos principais conceitos abordados na aula.
• reflexão sobre a importância de compreender os seres vivos e seus ambientes para a conservação e sustentabilidade.

Uma caixa sensorial é uma atividade de exploração sensorial que permite que as crianças usem suas mãos, pés e até mesmo a boca (sob supervisão) para explorar diferentes texturas e sensações. isso é importante para o desenvolvimento sensorial e cognitivo das crianças, pois ajuda a desenvolver sua coordenação motora, seus sentidos táteis e sua capacidade de aprender sobre o mundo ao seu redor.

As demais alternativas não permitem a exploração de texturas e sensações por meio da manipulação da mesma forma que a caixa sensorial:

• (a): a escrita com giz de cera envolve manipulação, mas não explora texturas.
• (b): a leitura de um livro com figuras envolve observação, não manipulação.
• (d): o desenho com lápis de cor envolve manipulação, mas não explora texturas.
• (e): a montagem de um quebra-cabeça envolve manipulação, mas não explora texturas.

A exploração sensorial é uma parte importante do desenvolvimento infantil. as caixas sensoriais são uma ótima maneira de fornecer às crianças uma experiência rica e envolvente que promove seu desenvolvimento sensorial e cognitivo.