Qual das atividades abaixo não é adequada para desenvolver habilidades de exploração e descoberta em crianças de 1º ano da educação infantil?
(A) -
brincar com blocos de montar, encaixando e empilhando-os.
(B) -
desenhar com giz de cera em uma folha de papel, misturando cores e criando formas.
(C) -
explicar para as crianças o funcionamento de um liquidificador enquanto ele é utilizado.
(D) -
observar insetos no jardim com uma lupa, identificando suas características e movimentos.
(E) -
ler um livro sobre animais selvagens, sem permitir que as crianças manuseiem ou observem animais reais.
Explicação
A exploração e a descoberta envolvem a interação ativa e prática com o ambiente. a explicação sobre o funcionamento de um liquidificador é uma atividade passiva e não permite que as crianças manipulem, experimentem ou observem diretamente o objeto.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades práticas que permitem às crianças explorar e descobrir o mundo ao seu redor:
- (a): brincar com blocos de montar envolve exploração e descoberta de formas, equilíbrio e construção.
- (b): desenhar com giz de cera estimula a criatividade, a coordenação motora fina e a exploração de cores e formas.
- (d): observar insetos com uma lupa promove a exploração do ambiente natural e o desenvolvimento de habilidades de observação.
- (e): ler um livro sobre animais selvagens, embora não permita a observação direta dos animais, ainda pode despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelo mundo natural.
- (c): explicar para as crianças o funcionamento de um liquidificador enquanto ele é utilizado é uma atividade passiva e não permite a exploração e descoberta ativas por parte das crianças.
Conclusão
É essencial fornecer às crianças oportunidades para explorar e descobrir o mundo ao seu redor por meio de atividades práticas e interativas. isso promove o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras e sociais, além de alimentar a curiosidade e o amor pelo aprendizado.