Qual das atividades abaixo é mais adequada para estimular a observação e comparação de objetos pelos alunos da educação infantil 1 ano?

A alternativa (c), "exploração de uma caixa com materiais variados, como folhas, conchas e brinquedos", é a mais adequada para estimular a observação e comparação de objetos pelos alunos da educação infantil 1 ano. isso porque essa atividade permite que as crianças manipulem e experimentem diretamente os materiais, observando suas características, como tamanho, forma, cor e textura. por meio da comparação desses atributos, os alunos desenvolvem habilidades de observação e classificação, fundamentais para o desenvolvimento cognitivo nesta faixa etária.

• (a): a leitura de um livro de histórias, embora possa estimular a imaginação, não é tão eficaz para a observação e comparação de objetos físicos.
• (b): a brincadeira de esconde-esconde envolve principalmente habilidades motoras e sociais, não sendo adequada para estimular a observação de objetos.
• (d): o desenho livre permite que as crianças expressem sua criatividade, mas não necessariamente estimula a observação e comparação de objetos.
• (e): a aula de música, embora possa envolver diferentes sons e instrumentos, não é tão adequada para a observação e comparação de objetos como a exploração de materiais variados.

Atividades que envolvem a exploração e manipulação de objetos são essenciais para o desenvolvimento cognitivo das crianças pequenas. ao estimular a observação e comparação de objetos do ambiente, os professores podem promover o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e raciocínio lógico.