Em qual das atividades propostas na aula "Explorando e Descobrindo o Mundo ao Nosso Redor" as crianças desenvolvem mais a coordenação motora fina?

• Ofereça às crianças brinquedos e materiais que estimulem a manipulação e o movimento das mãos e dos dedos, como blocos de construção, massinha de modelar, jogos de encaixe e quebra-cabeças.
• Incentive as crianças a participar de atividades artísticas, como pintura, desenho e recorte, que exigem precisão e controle dos movimentos.
• Proporcione às crianças oportunidades para brincar ao ar livre e interagir com a natureza, pois essas atividades também contribuem para o desenvolvimento da coordenação motora fina.

A coordenação motora fina é a capacidade de realizar movimentos precisos e controlados com as mãos e os dedos. Quando as crianças manipulam e exploram objetos de diferentes formas, tamanhos e texturas, elas estão desenvolvendo essa habilidade.

As demais alternativas envolvem atividades que não estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento da coordenação motora fina:

• (B): Experimentar e descobrir diferentes texturas por meio do toque envolve principalmente o sentido tátil.
• (C): Participar de uma atividade dirigida de descoberta de texturas envolve mais a atenção e a memória.
• (D): Compartilhar suas descobertas e experiências com os colegas envolve a comunicação e a interação social.
• (E): Refletir sobre as diferentes texturas que exploraram e como elas se sentem ao toque envolve o pensamento e a reflexão.

A coordenação motora fina é uma habilidade essencial para as crianças desde cedo. Ela permite que elas realizem tarefas cotidianas, como comer, vestir-se e escrever. Incentivar o desenvolvimento dessa habilidade por meio de brincadeiras e atividades variadas é fundamental para a autonomia e o desenvolvimento integral das crianças.