Qual das situações abaixo representa melhor o respeito pelo espaço do outro em uma brincadeira coletiva?

• Seja um modelo de comportamento, respeitando o espaço dos outros em suas interações cotidianas.
• Estabeleça regras e limites claros para as brincadeiras coletivas, enfatizando a importância de respeitar o espaço dos outros.
• Incentive as crianças a pedirem permissão antes de tocar nos brinquedos ou pertences dos amigos.
• Ensine as crianças a respeitar os limites físicos dos outros, evitando empurrões, tapas ou invasões de espaço pessoal.
• Promova atividades que ensinem as crianças a cooperar e a compartilhar, evitando comportamentos competitivos e egoístas.

No caso (D), Davi e Sofia brincam de pique-esconde respeitando os esconderijos um do outro, demonstrando consciência do espaço individual e evitando invadir o espaço do outro.

As demais alternativas apresentam situações em que o espaço do outro não é respeitado:

• (A): João pega o boneco preferido de Maria sem pedir permissão, desrespeitando seu espaço e sua propriedade.
• (B): Ana senta-se no colo de Pedro sem perguntar se ele permite, invadindo seu espaço físico e pessoal.
• (C): Carlos empurra Ricardo para pegar a bola primeiro, desrespeitando seu espaço e sua oportunidade de brincar.
• (E): Luísa pega um brinquedo de Gabriel e não o devolve, mesmo depois de ele pedir de volta, desrespeitando seu espaço e sua propriedade.

O respeito pelo espaço do outro é fundamental para a construção de relações saudáveis e para a boa convivência em qualquer ambiente, incluindo as brincadeiras coletivas. Quando respeitamos o espaço do outro, estamos dimostrar empatia, compreensão e consideração pelos seus sentimentos e necessidades.