Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover a capacidade das crianças de interagirem e se adaptarem ao convívio social?

• Escolha livros com personagens diversos e temas que promovam a inclusão e o respeito.
• Faça perguntas abertas para incentivar as crianças a compartilhar seus pensamentos e ideias.
• Forneça tempo suficiente para as crianças participarem e se envolverem na história.
• Crie um espaço de sala de aula acolhedor e seguro onde as crianças se sintam confortáveis para interagir umas com as outras.

A hora da história com participação das crianças promove diretamente a interação e a adaptação social. Ao se envolverem na leitura, as crianças aprendem a ouvir atentamente, responder a perguntas e compartilhar suas ideias, desenvolvendo habilidades sociais essenciais como comunicação e cooperação.

As demais alternativas não são tão eficazes para promover o convívio social:

• (A): Desenho individual é uma atividade solitária que não promove a interação.
• (C): Brincadeiras de regras complexas podem ser frustrantes para crianças de 1 ano e dificultar a interação.
• (D): Brincadeiras eletrônicas também são atividades solitárias que não promovem o convívio social.
• (E): Aula expositiva é uma abordagem passiva que não incentiva a interação entre as crianças.

Atividades que envolvem interação ativa, comunicação e colaboração são essenciais para promover o convívio social nas crianças pequenas. A hora da história com participação das crianças é uma excelente maneira de criar um ambiente rico onde elas podem desenvolver suas habilidades sociais e se adaptarem ao ambiente escolar.