Qual das alternativas abaixo não é uma habilidade social trabalhada na aula "aprendendo a brincar e conviver em grupo"?

• crie oportunidades para as crianças interagirem com outras crianças da mesma faixa etária.
• incentive as crianças a compartilhar brinquedos e materiais.
• ensine as crianças a expressarem seus sentimentos e necessidades de forma respeitosa.
• estabeleça regras e limites claros, e explique as razões por trás deles.
• seja um modelo de comportamento positivo, resolvendo conflitos de forma pacífica e respeitosa.

O plano de aula foca no desenvolvimento de habilidades sociais básicas para crianças de 1 ano, como interagir com outras crianças, compartilhar brinquedos, expressar-se com respeito e seguir regras e limites. a resolução de conflitos é uma habilidade social mais complexa que normalmente é desenvolvida em idades posteriores.

As demais alternativas são habilidades sociais trabalhadas na aula:

• (a): interagir com outras crianças é um objetivo explícito da aula.
• (b): compartilhar brinquedos é incentivado durante a brincadeira livre.
• (d): expressar-se de forma respeitosa é enfatizado na roda de conversa e durante as interações.
• (e): seguir regras e limites é discutido na roda de conversa e praticado durante a brincadeira livre.

O desenvolvimento de habilidades sociais é fundamental para o crescimento saudável e para a construção de relacionamentos positivos. incentivar essas habilidades desde a primeira infância contribui para o bem-estar das crianças e para a formação de cidadãos responsáveis e cooperativos.