Em qual das situações abaixo uma criança de 1 ano provavelmente demonstraria melhor sua capacidade de interagir com outras crianças?
(A) -
brincando sozinha com um brinquedo na sala de aula.
(B) -
sentada em um canto, observando outras crianças brincarem.
(C) -
interagindo com um adulto, mostrando um brinquedo.
(D) -
participando de uma atividade de dança em grupo com outras crianças.
(E) -
chorando porque perdeu um brinquedo.
Dica
- crie oportunidades para brincadeiras livres em grupo.
- ofereça brinquedos e materiais que incentivem a interação, como blocos de montar, bonecas e carrinhos.
- participe das brincadeiras das crianças e modele comportamentos sociais positivos.
- leia histórias e conte histórias que ilustrem a importância da interação e cooperação social.
Explicação
A interação social envolve a comunicação e a troca de ideias, sentimentos e experiências com outras pessoas. na alternativa (d), a criança participa de uma atividade de dança em grupo com outras crianças, o que requer interação e coordenação com os colegas.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a criança não está interagindo diretamente com outras crianças:
- (a): a criança está brincando sozinha.
- (b): a criança está observando outras crianças.
- (c): a criança está interagindo com um adulto.
- (e): a criança está expressando uma emoção pessoal.
Conclusão
A capacidade de interagir com outras crianças é fundamental para o desenvolvimento social e emocional das crianças. incentivar a interação desde cedo contribui para a formação de habilidades sociais e emocionais saudáveis.