Em qual das atividades abaixo as crianças têm maior oportunidade de desenvolver habilidades de cooperação?
(A) -
brincadeira livre com brinquedos individuais, como blocos ou bonecas.
(B) -
uma atividade estruturada, como fazer um desenho ou pintar.
(C) -
uma brincadeira em grupo, como construir uma torre de blocos juntos.
(D) -
ouvir uma história lida em voz alta por um adulto.
(E) -
uma atividade individual, como montar um quebra-cabeça.
Dica
- ofereça brinquedos e materiais que incentivem a brincadeira em conjunto, como blocos, massinha ou instrumentos musicais.
- incentive as crianças a conversarem umas com as outras e a compartilharem ideias.
- estabeleça regras claras sobre cooperação e respeito mútuo.
- modele habilidades de cooperação, como ouvir os outros e compartilhar brinquedos.
Explicação
A alternativa (c), "uma brincadeira em grupo, como construir uma torre de blocos juntos", oferece a maior oportunidade para as crianças desenvolverem habilidades de cooperação.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as oportunidades de cooperação são limitadas ou inexistentes:
- (a): na brincadeira livre com brinquedos individuais, as crianças brincam de forma independente.
- (b): em uma atividade estruturada, como fazer um desenho ou pintar, o foco está na ação individual.
- (d): ao ouvir uma história lida em voz alta, as crianças são passivas e não interagem entre si.
- (e): em uma atividade individual, como montar um quebra-cabeça, a criança trabalha sozinha.
Conclusão
As brincadeiras em grupo, como construir uma torre de blocos juntos, são valiosas para o desenvolvimento social das crianças. elas promovem a cooperação, a comunicação e o aprendizado de turnos e regras.