Título da aula: "Brincando e Aprendendo Juntos: Interação Social na Educação Infantil"

Propósito da aula: Promover a interação social entre as crianças da Educação Infantil, estimulando habilidades de comunicação, cooperação e adaptação ao convívio social.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de comunicação e interação social com outras crianças e adultos.
• Aprender a cooperar e compartilhar brinquedos e materiais.
• Compreender e respeitar regras e limites estabelecidos para o convívio social.
• Demonstrar empatia e solidariedade com os colegas.

Habilidades da BNCC: EI01EO06 - "Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica de 45 minutos, dividida em três atividades principais: um jogo de apresentação, uma atividade de cooperação e uma atividade de expressão de sentimentos.

Materiais necessários:

• Bolas ou objetos pequenos para o jogo de apresentação.
• Conjunto de blocos de construção ou peças de montar para a atividade de cooperação.
• Papéis coloridos, lápis de cor ou giz de cera para a atividade de expressão de sentimentos.
• Tapete ou almofadas para as crianças se sentarem em círculo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Jogo de Apresentação (15 minutos):

• As crianças se sentam em círculo.
• O professor segura uma bola ou outro objeto pequeno e diz seu nome.
• Ele joga a bola para uma criança, que diz seu nome e a joga para outra criança.
• O jogo continua até que todos tenham se apresentado.

2. Atividade de Cooperação (20 minutos):

• As crianças são divididas em grupos de 3 ou 4.
• Cada grupo recebe um conjunto de blocos de construção ou peças de montar.
• O objetivo é construir uma torre ou estrutura juntos, cooperando e se comunicando.
• O professor incentiva as crianças a trabalharem juntas e resolverem problemas que surgirem.

3. Atividade de Expressão de Sentimentos (10 minutos):

• As crianças são convidadas a se sentar em círculo novamente.
• Cada criança recebe uma folha de papel colorido e lápis de cor ou giz de cera.
• O professor pede que as crianças desenhem ou rabisquem como estão se sentindo naquele momento.
• As crianças compartilham seus desenhos com o grupo, se desejarem.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da interação social e da cooperação na vida cotidiana.