Título da aula: "Meu corpo, minhas sensações: Explorando e expressando"

Propósito da aula: Promover o autoconhecimento e a expressão das sensações corporais em diferentes situações cotidianas, como alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Ano: Educação Infantil - 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as partes do corpo e suas funções;
• Identificar e expressar sensações corporais, como fome, sede, sono, frio e calor;
• Desenvolver habilidades de autocuidado e higiene pessoal;
• Explorar as sensações corporais por meio de brincadeiras e jogos;
• Expressar as sensações corporais por meio de diferentes linguagens, como a verbal, corporal e artística.

Habilidades da BNCC: EI01EO05 - "Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso."

Sobre esta aula: A aula está planejada para duas sessões diárias, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira sessão, as crianças brincarão e explorarão suas sensações corporais por meio de atividades lúdicas. Na segunda sessão, elas trabalharão na expressão dessas sensações por meio de diferentes linguagens.

Materiais necessários:

• Espelhos individuais ou grandes para as crianças se observarem;
• Objetos diversos para exploração sensorial, como almofadas, bolas de texturas diferentes, potinhos com água morna e fria, entre outros;
• Quadro branco ou cartolina e marcadores coloridos;
• Folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera;
• Livros infantis ou revistas com imagens relacionadas ao corpo e às sensações;
• Música instrumental suave.

Plano de Aula Detalhado:

Primeira Sessão - Exploração Sensorial (30 minutos)

1. Roda de Conversa (10 minutos): Comece a aula perguntando às crianças o que elas sabem sobre seus corpos. Quais são as partes do corpo? O que elas fazem?
2. Exploração Sensorial (15 minutos): Organize espaços de exploração sensorial pela sala, com diferentes objetos para as crianças tocarem, cheirarem e sentirem. Incentive-as a usar todos os seus sentidos para descobrir as diferentes sensações.
3. Espelhos (5 minutos): Coloque espelhos à disposição das crianças e incentive-as a se observarem. Elas podem fazer caretas, movimentos e gestos diferentes, explorando as possibilidades de seus corpos.

Segunda Sessão - Expressão das Sensações (30 minutos)

1. Roda de Conversa (10 minutos): Peça às crianças que fechem os olhos e pensem em uma sensação que elas gostam muito. Pode ser o cheiro do pão quentinho, o toque suave do algodão, o sabor do sorvete. Depois, elas podem abrir os olhos e compartilhar essa sensação com os colegas.
2. Desenho e Pintura (10 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera. Peça às crianças que desenhem ou pintem uma sensação que elas escolheram.
3. Teatro das Sensações (10 minutos): Escolha algumas crianças para dramatizar diferentes sensações, como a fome, o sono, o frio ou o calor. As outras crianças podem adivinhar quais são as sensações representadas.

Conclusão: Reúna as crianças em uma roda e converse sobre o que aprenderam durante a aula. Desenvolva uma reflexão sobre a importância de conhecer e expressar as sensações corporais, relacionando com as diferentes situações cotidianas.