Título da Aula: "Explorando o Meu Corpo e minhas Sensações"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil experiências que lhes permitam reconhecer seu próprio corpo e expressar suas sensações em diferentes situações cotidianas, como alimentação, higiene, brincadeiras e descanso.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer as partes do próprio corpo e suas funções básicas.
• Expressar sensações e sentimentos relacionados ao próprio corpo.
• Explorar sensações táteis, gustativas, olfativas e outras, por meio de atividades lúdicas.
• Desenvolver hábitos de higiene e autocuidado.
• Interagir e cooperar com os colegas em atividades coletivas.

Habilidade da BNCC: EI01EO05 - "Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso."

Materiais Necessários:

• Espelhos grandes o suficiente para que as crianças possam se ver de corpo inteiro.
• Música instrumental suave.
• Frutas, legumes e outros alimentos saudáveis para degustação.
• Materiais de higiene pessoal (sabonete, shampoo, escova de dentes, toalhas, etc.).
• Materiais para atividades lúdicas (massinha de modelar, tinta guache, instrumentos musicais, etc.).
• Colchonetes ou tapetes confortáveis para descanso.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo e conduza uma breve conversa sobre o próprio corpo. Pergunte-lhes o que elas sabem sobre as diferentes partes do corpo e suas funções.
• Em seguida, peça que as crianças se olhem em um espelho e identifiquem as partes do corpo que elas conseguem ver.

2. Explorando as Sensações (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua materiais que estimulem diferentes sensações táteis, gustativas e olfativas. Por exemplo, ofereça massinha de modelar, tinta guache, frutas e legumes para degustação, e essências aromáticas.
• Peça às crianças que explorem os materiais e expressem suas sensações. Incentive-as a usar palavras para descrever o que estão sentindo.

3. Hora da Alimentação e Higiene (20 minutos):

• Organize um lanche saudável para as crianças. Encoraje-as a experimentar novos alimentos e a descrever os sabores e texturas que sentem.
• Após o lanche, conduza uma atividade de higiene pessoal. Peça às crianças que lavem as mãos e escovem os dentes. Incentive-as a falar sobre a importância da higiene para a saúde.

4. Brincadeiras e Descanso (20 minutos):

• Proponha uma atividade lúdica que envolva movimento e interação entre as crianças. Por exemplo, brinquem de pega-pega, dança das cadeiras ou esconde-esconde.
• Após a brincadeira, peça às crianças que se deitem em seus colchões ou tapetes confortáveis. Toque uma música instrumental suave e incentive-as a relaxar e descansar.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em um círculo e conduza uma conversa sobre o que elas aprenderam durante a aula. Pergunte-lhes como elas se sentem em relação ao próprio corpo e suas sensações.
• Encerre a aula com uma atividade de relaxamento, como uma massagem ou uma meditação guiada.