Título da aula: Explorando meu Corpo e Sensações

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 1 ano a oportunidade de reconhecerem seu próprio corpo e expressarem as sensações físicas que vivenciam em momentos cotidianos, como alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as partes do corpo e suas funções básicas;
• Identificar e descrever sensações físicas (como fome, sede, calor, frio, prazer, dor, etc.);
• Expressar sensações e experiências corporais por meio de diferentes linguagens (corporal, verbal, artística, etc.);
• Valorizar o cuidado com o próprio corpo e o respeito ao corpo dos outros.

Habilidades da BNCC: EI01EO05 - "Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em quatro partes distintas, explorando cada momento cotidiano mencionado na habilidade da BNCC.

Materiais necessários:

• Espelhos de mão individuais para cada criança;
• Alimentos e bebidas diversos (frutas, biscoitos, suco, água, etc.);
• Produtos de higiene pessoal (escova e pasta de dentes, sabonete, shampoo, toalhas, etc.);
• Brinquedos e materiais lúdicos diversos (bolas, bambolês, massinha de modelar, tintas, pincéis, etc.);
• Colchonetes ou almofadas para descanso.

Plano de Aula Detalhado:

1. Reconhecendo as Partes do Corpo (10 minutos):

• Distribua os espelhos de mão para as crianças e oriente-as a olhar atentamente para seus próprios rostos.
• Peça que apontem e nomeiem as diferentes partes do rosto (olhos, nariz, boca, orelhas, etc.).
• Em seguida, explore outras partes do corpo, como braços, pernas, mãos, pés, barriga, etc.

2. Expressando Sensações na Alimentação (15 minutos):

• Ofereça diferentes alimentos e bebidas para as crianças experimentarem.
• Estimule-as a descrever as sensações que estão vivenciando, como gosto, textura, cheiro, temperatura, etc.
• Incentive-as a utilizar diferentes palavras para expressar essas sensações, como doce, salgado, azedo, amargo, crocante, macio, etc.

3. Explorando Sensações na Higiene (10 minutos):

• Leve as crianças ao banheiro e oriente-as a lavar as mãos.
• Peça que descrevam as sensações que estão sentindo, como a água morna ou fria, o sabonete perfumado, a toalha macia, etc.
• Em seguida, explore outras rotinas de higiene, como escovar os dentes, pentear os cabelos, etc.

4. Vivendo Sensações na Brincadeira e no Descanso (10 minutos):

• Ofereça diferentes brinquedos e materiais lúdicos para as crianças brincarem livremente.
• Estimule-as a expressar as sensações que estão sentindo durante a brincadeira, como alegria, empolgação, medo, cansaço, etc.
• Depois, convide-as a deitarem-se nos colch