Título da Aula: Explorando Nossos Sentimentos: Comunicando Necessidades, Desejos e Emoções

Objetivo da Aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil um ambiente lúdico e acolhedor para expressarem suas necessidades, desejos e emoções por meio de gestos, balbucios e palavras.

Materiais Necessários:

• Imagens de diferentes emoções (alegria, tristeza, raiva, medo, surpresa)
• Espelhos
• Massinha de modelar
• Materiais de arte (lápis de cor, giz de cera, papel)
• Música instrumental suave

Sequência da Aula:

1. Acolhimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, convidando as crianças a compartilharem como estão se sentindo naquele momento.
• Utilize imagens de diferentes emoções para ajudá-las a identificar e nomear seus sentimentos.
• Estimule-as a expressarem suas emoções por meio de gestos e balbucios.

2. Atividade com Espelhos (15 minutos):

• Distribua espelhos para as crianças e peça que elas se observem.
• Incentive-as a fazer diferentes expressões faciais, imitando as imagens de emoções apresentadas anteriormente.
• Discuta com elas como cada expressão facial está relacionada a um sentimento específico.

3. Modelagem com Massinha (20 minutos):

• Coloque massinha de modelar à disposição das crianças.
• Peça que elas usem a massinha para criar formas que representem suas emoções.
• Estimule-as a usar cores diferentes para cada emoção, ajudando-as a associar cores a sentimentos.

4. Desenho e Pintura (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e materiais de arte (lápis de cor, giz de cera) para as crianças.
• Peça que elas desenhem ou pintem imagens que representem suas necessidades, desejos e emoções.
• Incentive-as a usar cores vivas e alegres para expressar sentimentos positivos e cores mais escuras para expressar sentimentos negativos.

5. Música e Movimento (10 minutos):

• Toque uma música instrumental suave.
• Convide as crianças a se movimentarem livremente pela sala, expressando suas emoções por meio da dança.
• Estimule-as a usar gestos e balbucios para comunicar suas necessidades e desejos.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em roda de conversa.
• Peça que elas compartilhem o que aprenderam sobre as diferentes formas de comunicar suas necessidades, desejos e emoções.
• Incentive-as a usar essas formas de comunicação em suas interações diárias.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de expressar necessidades, desejos e emoções por meio de gestos, balbucios e palavras, bem como a compreensão dos conceitos trabalhados.