Título da aula: Comunicando nossos Sentimentos e Necessidades

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de comunicação das crianças de 1 ano de idade, incentivando-as a expressar suas necessidades, desejos e emoções por meio de gestos, balbucios e palavras.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e usar gestos, balbucios e palavras para se comunicar;
• Expressar necessidades, desejos e emoções de forma clara e direta;
• Compreender as mensagens comunicadas pelos outros;
• Interagir com os colegas e adultos usando a linguagem verbal e não verbal.

Habilidades da BNCC: EI01EO04 - Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Sobre esta aula: Esta aula é estruturada em atividades lúdicas e interativas, divididas em duas partes. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades de conscientização e expressão de suas emoções. Na segunda parte, elas serão incentivadas a usar gestos, balbucios e palavras para se comunicar com os colegas e adultos.

Materiais necessários:

• Imagens de diferentes expressões faciais (alegria, tristeza, raiva, medo, surpresa);
• Cartões com palavras simples (como "fome", "sede", "banheiro", "brincar");
• Bola macia;
• Música infantil animada;
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros, maracas, chocalhos);
• Objetos familiares para as crianças (como brinquedos, lanches, água).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças como elas se sentem.
• Mostre imagens de diferentes expressões faciais e peça que as crianças identifiquem e imitem as emoções.

2. Atividades de Expressão Emocional (15 minutos):

• Organize uma atividade de dança livre ao som de uma música infantil animada. Incentive as crianças a se moverem e expressarem suas emoções por meio da dança.
• Forme pequenos grupos e distribua instrumentos musicais simples para as crianças. Peça que elas usem os instrumentos para criar sons e músicas que expressem suas emoções.

3. Comunicação por Gestos e Balbucios (20 minutos):

• Coloque as crianças em duplas ou pequenos grupos. Dê a cada grupo um cartão com uma palavra simples (como "fome", "sede", "banheiro", "brincar").
• Peça às crianças que usem gestos e balbucios para comunicar a palavra escrita no cartão ao seu parceiro ou grupo.
• Encoraje as crianças a serem criativas e expressivas em sua comunicação.

4. Comunicação Verbal (15 minutos):

• Organize uma atividade de "telefone sem fio". Sente as crianças em círculo e sussurre uma frase simples para a primeira criança.
• Peça que a criança sussurre a frase para a criança ao seu lado, e assim sucessivamente, até que a frase chegue à última criança.
• Compare a frase original com a frase dita pela última criança. Discuta as diferenças e enfatize a importância de uma comunicação clara.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e faça uma reflexão sobre as atividades realizadas.
• Pergunte às crianças como elas se sentiram ao se comunicar usando gestos, balbucios e palavras.
• Reforce a importância da comunicação para se fazer entender e entender os outros.