Título da aula: "Meu corpo, minhas possibilidades"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades para explorar e descobrir suas capacidades corporais, reconhecendo suas possibilidades e limites, além de incentivar a interação e a cooperação em brincadeiras.

Ano: Educação Infantil 1º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar e reconhecer as partes do próprio corpo e as possibilidades de movimento;
• Experimentar diferentes movimentos e brincadeiras, percebendo suas habilidades e limitações;
• Interagir com outras crianças em brincadeiras que envolvam o corpo, desenvolvendo habilidades de cooperação e respeito.

Habilidades da BNCC: EI01EO02 - "Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa."

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades;
• Caixa de música e CD com músicas animadas;
• Lençóis ou cortinas grandes para criar ambientes lúdicos;
• Objetos diversos, como almofadas, bambolês, cones, bolas, cordas, etc.;
• Materiais para artes, como tintas, pincéis, papéis, tesouras e cola.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Inicie a aula com uma música animada e peça para as crianças se movimentarem livremente pelo espaço.
• Incentive-as a explorar diferentes movimentos, como pular, correr, girar, agachar e esticar.

2. Descobrindo o corpo (15 minutos)

• Proponha uma atividade de reconhecimento das partes do corpo. Peça para as crianças deitarem no chão e desenharem o contorno de seus corpos em folhas de papel.
• Em seguida, oriente-as a desenhar as principais partes do corpo, como cabeça, tronco, braços e pernas.

3. Brincadeiras e movimento (20 minutos)

• Organize brincadeiras que envolvam o corpo e o movimento. Algumas sugestões:
  • "Cabo de guerra": Divida a turma em dois times e faça uma disputa de cabo de guerra.
  • "Passa a bola": Forme um círculo e passe uma bola entre as crianças, incentivando-as a se movimentarem e a interagirem.
  • "Estátua": Toque uma música e peça para as crianças dançarem. Quando a música parar, elas devem congelar na posição em que estão.

4. Criação artística (15 minutos)

• Disponibilize materiais de artes e convide as crianças a criarem obras de arte relacionadas ao corpo. Elas podem desenhar, pintar, recortar e colar para representar suas descobertas.

5. Reflexão final (10 minutos)

• Reúna as crianças em roda e promova um momento de reflexão sobre a aula. Peça para elas comentarem sobre suas descobertas e sobre as brincadeiras que mais gostaram.

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da observação das crianças durante as atividades. O professor deve observar como elas exploram suas capacidades corporais, interagem com os colegas e se desenvolvem ao longo da aula.