Título da Aula: "Brincadeiras e Descobertas Corporais: Conhecendo Meu Corpo"

Propósito da Aula: Proporcionar oportunidades para que as crianças da Educação Infantil 1 ano explorem suas capacidades corporais e percebam suas possibilidades e limites, por meio de brincadeiras e interações lúdicas.

Idade: 1 ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer as diferentes partes do corpo humano e suas funções.
• Experimentar diferentes movimentos corporais, como andar, correr, pular e girar.
• Perceber as semelhanças e diferenças entre os corpos das crianças da turma.

Habilidade da BNCC: EI01EO02 - Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Materiais Necessários:

• Espelhos grandes o suficiente para que as crianças possam se ver de corpo inteiro.
• Música animada e instrumentos musicais simples (se disponíveis).
• Brinquedos que envolvam movimento, como bolas, bambolês, cordas e carrinhos.
• Materiais para artes, como tintas, papéis e giz de cera.

Sequência de Atividades:

1. Introdução: Explorando os Espelhos (15 minutos):

• Coloque os espelhos em diferentes áreas da sala de aula, permitindo que as crianças se vejam de vários ângulos.
• Incentive as crianças a se olharem nos espelhos e a identificar as diferentes partes do corpo.
• Faça perguntas simples como "Onde está sua cabeça?" ou "Onde estão seus pés?" para ajudar na identificação.

2. Brincadeiras de Movimento e Música (20 minutos):

• Coloque músicas animadas e incentive as crianças a dançarem livremente. Use instrumentos musicais para acompanhar o ritmo.
• Proponha brincadeiras que envolvam movimentos corporais, como pular, correr, girar e balançar os braços.
• Facilite a participação de todas as crianças, adaptando as brincadeiras conforme necessário.

3. Explorando as Semelhanças e Diferenças (15 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos e peça que elas se observem.
• Auxilie as crianças na tarefa de identificar as semelhanças e diferenças entre os corpos dos membros do grupo.
• Incentive-as a discutir e compartilhar suas descobertas.

4. Arte Corporal (20 minutos):

• Distribua materiais de arte e incentive as crianças a criarem autorretratos.
• As crianças podem usar tintas para pintar seus corpos ou giz de cera para desenhar em papéis.
• Explore diferentes técnicas e materiais para estimular a criatividade.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Converse com as crianças sobre a aula e o que elas aprenderam sobre seus corpos.
• Reforce a ideia de que todos os corpos são diferentes e devem ser respeitados.
• Promova um momento de relaxamento e tranquilidade para encerrar a aula.

Avaliação: Acompanhe a participação, envolvimento e evolução de cada criança durante as atividades propostas. Registre as observações em um diário ou portfólio individual para acompanhar o desenvolvimento.