Qual das atividades abaixo NÃO é indicada para crianças de 1 ano explorarem suas capacidades corporais?

(A) - 
 Brincar de esconde-esconde, correndo e se escondendo pelos cômodos da casa.
(B) - 
 Dançar livremente ao som de músicas animadas.
(C) - 
 Pular corda, desenvolvendo a coordenação motora e o equilíbrio.
(D) - 
 Sentar-se no chão e desenhar com giz de cera, explorando a criatividade.
(E) - 
 Escalar móveis altos, testando os limites físicos e desafiando a gravidade.

Dica

  • Considere a idade, o nível de desenvolvimento e as habilidades motoras da criança.
  • Escolha atividades que sejam seguras e apropriadas para o ambiente onde serão realizadas.
  • Incentive a criança a explorar livremente e descubra suas próprias habilidades.
  • Seja paciente e encorajador, respeitando o ritmo de desenvolvimento individual da criança.
  • Ofereça oportunidades para a criança se movimentar e brincar todos os dias.

Explicação

Escalar móveis altos é uma atividade perigosa e inadequada para crianças de 1 ano, pois elas ainda não possuem o equilíbrio e a coordenação motora necessários para realizar essa atividade com segurança. Além disso, a queda de um móvel alto pode causar ferimentos graves ou até mesmo fatais.

Análise das alternativas

As demais alternativas são atividades seguras e apropriadas para crianças de 1 ano explorarem suas capacidades corporais:

  • (A): Brincar de esconde-esconde é uma atividade divertida que estimula a coordenação motora e a resolução de problemas.
  • (B): Dançar livremente ao som de músicas animadas é uma atividade prazerosa que promove a expressão corporal e a coordenação motora.
  • (C): Pular corda é uma atividade que desenvolve a coordenação motora, o equilíbrio e a resistência física.
  • (D): Sentar-se no chão e desenhar com giz de cera é uma atividade que estimula a criatividade e a expressão artística.

Conclusão

A exploração das capacidades corporais é fundamental para o desenvolvimento das crianças pequenas. No entanto, é importante escolher atividades adequadas à idade e ao nível de desenvolvimento de cada criança, a fim de garantir a segurança e o bem-estar.