Título da aula: Explorando o Mundo da Escrita: Conhecendo e Manipulando Instrumentos e Suportes

Propósito da aula: Esta aula visa proporcionar experiências ricas e significativas para as crianças da Educação Infantil 1 ano, introduzindo-as ao mundo da escrita por meio da exploração e manipulação de diversos instrumentos e suportes de escrita.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e identificar vários instrumentos e suportes de escrita, como lápis, canetas, giz de cera, papéis, cadernos, entre outros;
• Experimentar e explorar diferentes maneiras de segurar e utilizar esses instrumentos, desenvolvendo a coordenação motora fina;
• Reconhecer a função da escrita como forma de comunicação e expressão, observando exemplos e usos diversos;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação, explorando livremente os materiais e criando seus próprios desenhos e marcas.

Habilidade da BNCC: EI01EF09 - "Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita."

Materiais necessários:

• Uma variedade de instrumentos de escrita, como lápis, canetas, giz de cera, marcadores, etc.;
• Diferentes tipos de suporte de escrita, como papéis de diferentes tamanhos e texturas, cartolina, quadro branco, lousa, etc.;
• Objetos e materiais diversos para exploração, como folhas, pedras, areia, papelão, etc.;
• Música e instrumentos musicais variados;
• Livros infantis com ilustrações coloridas e chamativas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula reunindo as crianças em um círculo e cantando uma música animada sobre escrita ou desenho.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada e explique que durante a aula elas conhecerão diferentes instrumentos e suportes de escrita.

2. Exploração Livre (15 minutos):

• Disponibilize uma variedade de instrumentos e suportes de escrita no centro da sala e incentive as crianças a explorá-los livremente.
• Permita que elas segurem os instrumentos de diferentes maneiras, façam marcas e desenhos em superfícies diversas, e criem livremente.
• Circule pela sala observando e apoiando as crianças em suas explorações.

3. Atividade Direcionada (20 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos e distribua diferentes tipos de instrumentos e suportes de escrita para cada grupo.
• Proponha uma atividade específica para cada grupo, como desenhar um animal usando giz de cera em um papel grande, escrever seus nomes em um caderno com lápis, ou criar uma história em quadrinhos usando marcadores e papelão.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Reúna as crianças novamente em círculo e peça que cada grupo compartilhe o que criou ou escreveu durante a atividade direcionada.
• Incentive as crianças a comentarem sobre os instrumentos e suportes de escrita que usaram e as experiências que tiveram.
• Aproveite o momento para refletir sobre a importância da escrita como forma de comunicação e expressão.

5. Leitura de Histórias (10 minutos):

• Escolha um livro infantil com ilustrações coloridas e chamativas e leia para as crianças.
• Durante a leitura, enfatize a importância das palavras e como elas podem nos contar histórias e transmitir informações.

Conclusão:

• Para finalizar a aula, incentive as crianças a desenhar ou escrever algo que elas gostaram na aula usando os instrumentos e suportes de escrita disponíveis.
• Finalize a aula cantando novamente a música inicial ou outra música sobre escrita ou desenho.