Viagem ao Mundo dos Contos: Mergulhando na Escuta de Histórias
Título da Aula: Viagem ao Mundo dos Contos: Mergulhando na Escuta de Histórias
Ano: Educação Infantil - 1º Ano
Objetivos de Aprendizagem:
- Desenvolver a habilidade de escuta e compreensão de textos em diferentes gêneros textuais.
- Estimular a imaginação e a criatividade das crianças.
- Promover a interação e a participação ativa das crianças nas atividades.
Materiais Necessários:
- Livros de contos, poemas, fábulas e quadrinhos adequados para o nível de compreensão das crianças.
- Figuras, fantoches ou outros materiais manipuláveis que representem os personagens ou elementos presentes nas histórias.
- Músicas infantis relacionadas aos temas das histórias.
- Papel, lápis de cor e outros materiais para atividades criativas.
Desenvolvimento da Aula:
1. Início da Aula (15 minutos)
- Acolhimento das crianças e conversa informal, criando um clima descontraído e acolhedor.
- Apresentação do tema da aula e dos objetivos de aprendizagem.
- Leitura compartilhada de um poema ou conto curto, utilizando diferentes entonações e expressões faciais para despertar a atenção e envolvimento das crianças.
2. Leitura e Escuta de Histórias (20 minutos)
- Leitura em voz alta de uma história ou fábula, utilizando recursos expressivos de voz e gestos.
- Após a leitura, incentive as crianças a compartilharem suas impressões sobre a história, como "O que você achou da história? Qual personagem você mais gostou? Por quê?"
3. Atividade de Escuta Ativa (15 minutos)
- Distribua figuras ou fantoches que representem os personagens ou elementos da história.
- Conte novamente a história, pausando em momentos estratégicos e pedindo às crianças que levantem as figuras ou fantoches correspondentes.
- Repita a atividade com diferentes histórias e personagens.
4. Exploração Criativa (20 minutos)
- Disponibilize materiais como papel, lápis de cor, giz de cera e tesoura para que as crianças possam criar ilustrações ou personagens inspirados nas histórias ouvidas.
- Incentive-as a usarem sua imaginação para representar suas cenas favoritas ou criar seus próprios personagens e histórias.
5. Momento Musical (10 minutos)
- Selecione músicas infantis relacionadas aos temas das histórias ouvidas e convide as crianças para cantarem e dançarem.
- Estimule a participação e a expressão corporal, criando um ambiente alegre e descontraído.
6. Encerramento e Reflexão (10 minutos)
- Recapitule as atividades realizadas durante a aula e reforce os objetivos de aprendizagem.
- Promova uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e opiniões sobre as histórias e atividades.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Na atividade de escuta ativa, qual ação demonstra que as crianças estão compreendendo e participando ativamente da história?
Resposta: elas levantam as figuras ou fantoches correspondentes quando o professor faz uma pausa.
Na aula de educação infantil de 1º ano, qual atividade estimula o desenvolvimento da habilidade de escuta ativa?
Resposta: atividade de escuta ativa com figuras
Qual das alternativas abaixo não é uma característica de um conto?
Resposta: enredo extenso e complexo
Qual das alternativas a seguir não é uma etapa do desenvolvimento da aula "viagem ao mundo dos contos: mergulhando na escuta de histórias"?
Resposta: produção textual
Qual das seguintes ações é um exemplo de escuta ativa durante a leitura de uma história?
Resposta: fazer gestos ou sons que representam os personagens da história.
Qual das seguintes atividades envolve mais a habilidade de escuta ativa?
Resposta: Levantamento de figuras correspondentes aos personagens das histórias
Qual das seguintes atividades não é adequada para uma aula com foco em desenvolver a escuta ativa nas crianças?
Resposta: desenho enquanto se escuta músicas infantis
Qual das seguintes atividades não promove a escuta ativa nas crianças?
Resposta: criação de ilustrações inspiradas nas histórias
Qual das seguintes opções não é um benefício da escuta ativa para as crianças?
Resposta: diminuir os conflitos e as discussões.