Título da Aula: "Viajantes da Leitura: Explorando o Mundo dos Portadores de Texto"

Propósito da Aula: Desenvolver a familiaridade e a manipulação de diversos materiais impressos e audiovisuais, promovendo o interesse pela leitura e pela informação.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Manusear e explorar diferentes portadores de texto, reconhecendo suas características e funções.
• Demonstrar interesse e curiosidade ao deparar-se com materiais de leitura e informação.
• Praticar a observação e a exploração sensorial dos materiais.
• Desenvolver a capacidade de interagir com os elementos visuais e textuais dos materiais.
• Ampliar o vocabulário e a compreensão do mundo através da exposição aos diversos tipos de materiais.

Habilidades da BNCC: EI01EF07 - "Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.)"

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 30 minutos cada, permitindo que as crianças explorem diferentes portadores de texto e se envolvam em atividades práticas.

Materiais Necessários:

• Uma variedade de materiais impressos e audiovisuais, incluindo livros, revistas, gibis, jornais, cartazes, CDs, tablets e outros dispositivos eletrônicos.
• Almofadas e tapetes confortáveis para as crianças se sentarem.
• Materiais de arte e artesanato, como papel, lápis de cor, tesoura e cola, para atividades criativas relacionadas aos materiais.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (30 minutos):

• Apresentação: Comece a aula reunindo as crianças em um círculo confortável. Mostre a elas diferentes materiais impressos e audiovisuais e peça que identifiquem cada um deles.
• Exploração: Distribua os materiais entre as crianças e incentive-as a explorá-los livremente. Deixe que elas folheiem os livros, revistas e gibis, ouçam as músicas nos CDs ou interajam com os dispositivos eletrônicos.
• Discussão: Após a exploração individual, reúna as crianças novamente e discuta sobre os materiais que elas manusearam. Pergunte o que elas gostaram, o que aprenderam e o que as surpreendeu.

Sessão 2 (30 minutos):

• Atividades Criativas: Divida as crianças em pequenos grupos e distribua diferentes materiais para cada grupo. Incentive-as a criar algo relacionado ao material que receberam. Por exemplo, elas podem desenhar ou pintar uma cena de um livro, criar uma história em quadrinhos baseada em um gibi ou fazer uma apresentação musical utilizando um CD.
• Apresentação: Dê a cada grupo a oportunidade de apresentar suas criações para a turma. Estimule as crianças a falarem sobre o processo criativo e o que elas aprenderam com a atividade.
• Reflexão: Para concluir a aula, reúna as crianças novamente e reflita sobre a importância dos materiais impressos e audiovisuais em nosso dia a dia. Pergunte às crianças como esses materiais podem nos ajudar a aprender, nos informar e nos divertir.

Conclusão: Incentive as crianças a continuarem explorando diferentes materiais impressos e audiovisuais, tanto na escola quanto em casa. Mostre-lhes que a leitura e a informação estão presentes em diversos meios e podem ser uma fonte de conhecimento e prazer.