Viagem ao Mundo das Ilustrações

Título da Aula: "Viagem ao Mundo das Ilustrações"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações de histórias, estimulando a atenção, a observação e a imaginação das crianças.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Conhecimento:

  • Reconhecer e apontar elementos das ilustrações de histórias, a pedido do adulto-leitor;
  • Desenvolver a atenção e a observação de detalhes visuais;
  • Estimular a imaginação e a criatividade;
  • Ampliar o vocabulário relacionado a elementos visuais.

Habilidades da BNCC: EI01EF04 - "Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor."

Materiais Necessários:

  • Livros infantis com ilustrações ricas e coloridas;
  • Imagens impressas de elementos comuns em ilustrações de histórias (personagens, animais, objetos, cenários, etc.);
  • Quadro branco ou flip chart;
  • Marcadores ou canetas coloridas;
  • Fantoches ou outros materiais para contar histórias.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula reunindo as crianças em roda e apresentando o tema da aula: "Viagem ao Mundo das Ilustrações".
  • Pergunte às crianças se elas gostam de ler histórias e se elas já observaram as ilustrações dos livros.
  1. Observação e Reconhecimento (15 minutos):
  • Mostre às crianças um livro infantil com ilustrações ricas e coloridas.
  • Peça que elas observem atentamente as ilustrações e tentem apontar os elementos que estão vendo.
  • Você pode ajudá-las perguntando: "O que você vê nesta imagem?", "Quem é esse personagem?", "Que objeto está aqui?"
  1. Jogo de Memória (10 minutos):
  • Imprima imagens de elementos comuns em ilustrações de histórias (personagens, animais, objetos, cenários, etc.) e recorte-as em pares.
  • Distribua as cartas viradas para baixo entre as crianças e peça que elas encontrem os pares, virando duas cartas por vez.
  • Quando duas cartas iguais forem viradas, a criança as mantém e continua jogando.
  • Vence quem tiver mais pares de cartas no final do jogo.
  1. Contação de Histórias com Fantoches (15 minutos):
  • Escolha uma história infantil com uma narrativa simples e ilustrações bem definidas.
  • Utilize fantoches ou outros materiais para contar a história, mostrando as ilustrações do livro às crianças enquanto você conta.
  • Peça que as crianças apontem os elementos das ilustrações que você mencionar durante a história.
  1. Produção Artística (15 minutos):
  • Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para as crianças.
  • Peça que elas desenhem uma ilustração para uma história que elas conhecem ou que inventaram.
  • Incentive-as a usar cores vivas e a incluir muitos detalhes em suas ilustrações.

Conclusão:

  • Reúna as crianças novamente em roda e peça que elas compartilhem suas ilustrações com a turma.
  • Elogie os trabalhos das crianças e enfatize a importância de observar atentamente as ilustrações das histórias.
  • Encerre a aula cantando uma música infantil relacionada ao tema da aula, como "A Dona Aranha" ou "O Sapo Não Lava o Pé".

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das alternativas abaixo o elemento de ilustração "cenário" é mais importante para a compreensão da história?

Resposta: Uma história sobre uma menina que se perde na floresta.

Em qual das ilustrações abaixo o elemento "nuvens" aparece?

Resposta: um céu estrelado com uma lua cheia.

Em qual das ilustrações abaixo o elemento "pássaro" está presente?

Resposta: Ilustração de um jardim com flores, borboletas e um beija-flor.

Em qual das ilustrações a criança está brincando de esconde-esconde sozinha?

Resposta: Uma criança sentada na grama, escondida atrás de uma árvore.

Em qual das seguintes frases a palavra "garganta" é usada em seu sentido figurado?

Resposta: o cantor tem uma garganta de ouro.

Em qual das situações abaixo a observação atenta das ilustrações de uma história é mais importante?

Resposta: Contando uma história para um grupo de crianças.

Na aula "viagem ao mundo das ilustrações", qual das atividades abaixo ajuda as crianças a desenvolverem sua imaginação?

Resposta: produção artística: as crianças desenham suas próprias ilustrações.

Qual das ações abaixo é considerada um elemento de ilustração de uma história?

Resposta: personagem

Qual das ilustrações abaixo apresenta um cenário campestre?

Resposta: Um campo com grama verde e flores coloridas.

Qual das ilustrações abaixo mostra um cenário de floresta?

Resposta: uma imagem de uma floresta com árvores, plantas e animais.

Qual das imagens abaixo representa um cenário típico de uma ilustração de história infantil?

Resposta: um desenho de um bosque com árvores altas e um rio

Qual das seguintes afirmações sobre ilustrações em histórias infantis é verdadeira?

Resposta: as ilustrações ajudam as crianças a entender e se envolver com a história.

Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver a atenção e a observação de detalhes visuais, um objetivo desta aula?

Resposta: jogar um jogo de memória com imagens de elementos de ilustrações.

Qual das seguintes ilustrações representa melhor o cenário de uma floresta?

Resposta: uma imagem de uma floresta densa com árvores altas e vegetação rasteira

Qual das seguintes ilustrações seria mais adequada para representar uma cena de aventura em uma história infantil?

Resposta: uma ilustração de um navio pirata navegando no alto mar.

Qual das seguintes opções não é um elemento comum de uma ilustração de história infantil?

Resposta: fórmulas matemáticas

Qual dos elementos abaixo é mais comum em ilustrações de histórias infantis?

Resposta: Todos os elementos acima.

Qual dos seguintes elementos não é comumente encontrado em ilustrações de histórias infantis?

Resposta: números

Qual elemento das ilustrações de histórias é responsável por criar o cenário e o ambiente da história?

Resposta: Cenários

Qual elemento das ilustrações de histórias é responsável por criar o cenário e o ambiente da narrativa?

Resposta: Cenário