Viajando com a Imaginação - Poemas e Músicas para Crianças

Título da Aula: "Viajando com a Imaginação - Poemas e Músicas para Crianças"

Propósito da Aula: Cultivar o interesse e o prazer das crianças em ouvir poemas e músicas, despertando a imaginação, a criatividade e o gosto pela literatura e pela música.

Ano: Educação Infantil - 1° ano

Objetivos de Aprendizagem:

  • Demonstrar interesse e prazer ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas;
  • Desenvolver a capacidade de atenção e concentração;
  • Estimular a imaginação e a criatividade;
  • Ampliar o vocabulário e o repertório cultural das crianças;
  • Favorecer a interação e a socialização entre as crianças.

Materiais Necessários:

  • Seleção de poemas e músicas adequadas à faixa etária das crianças;
  • Livros ilustrados ou apresentações visuais para acompanhar a leitura dos poemas;
  • Instrumentos musicais simples (se disponíveis);
  • Fantasias ou adereços para dramatização;
  • Espaço confortável e acolhedor para a atividade.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Crie um ambiente agradável e acolhedor para a atividade;
  • Inicie a aula com uma conversa informal sobre o tema: "O que vocês gostam de ouvir?";
  • Apresente o objetivo da aula e explique que elas irão ouvir poemas e músicas.
  1. Leitura de Poemas (20 minutos):
  • Selecione poemas curtos e com linguagem acessível às crianças;
  • Utilize livros ilustrados ou apresentações visuais para acompanhar a leitura;
  • Leia os poemas com entusiasmo e expressão, enfatizando as rimas e ritmos;
  • Incentive as crianças a ouvir atentamente e a imaginar as cenas descritas nos poemas.
  1. Atividade Criativa (15 minutos):
  • Após a leitura de cada poema, proponha uma atividade criativa relacionada ao tema do poema;
  • Podem ser desenhos, pinturas, colagens, dramatizações ou qualquer outra atividade que estimule a imaginação das crianças.
  1. Apresentação de Músicas (20 minutos):
  • Selecione músicas alegres e animadas, adequadas à faixa etária das crianças;
  • Utilize instrumentos musicais simples (se disponíveis) para acompanhar as músicas;
  • Incentive as crianças a cantar, dançar e se expressar livremente ao som da música.
  1. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):
  • Após a apresentação das músicas, promova um momento de reflexão e compartilhamento;
  • Pergunte às crianças o que elas mais gostaram na atividade e o que aprenderam;
  • Encoraje as crianças a expressar suas emoções e sentimentos em relação à experiência.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando o interesse e o prazer das crianças ao ouvir os poemas e as músicas, assim como a participação nas atividades criativas e o compartilhamento de suas experiências.

Conclusão:

A aula "Viajando com a Imaginação - Poemas e Músicas para Crianças" proporcionará às crianças uma experiência lúdica e enriquecedora, estimulando a imaginação, a criatividade e o gosto pela literatura e pela música.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual destas músicas é mais adequada para ser usada em uma aula de Educação Infantil sobre a importância de cuidar do meio ambiente?

Resposta: "Planeta Azul", de Chitãozinho e Xororó

Qual das atividades abaixo não é adequada para a faixa etária do 1º ano da educação infantil na aula "viajando com a imaginação"?

Resposta: leitura de um poema com linguagem muito complexa e abstrata

Em qual das seguintes atividades as crianças têm a oportunidade de desenvolver mais a sua criatividade?

Resposta: Fazendo desenhos e pinturas com temas livres.

Em qual poema a autora compara a natureza a um espetáculo único e maravilhoso?

Resposta: "chuva de verão" de cecilia meireles

Qual das seguintes atividades não é apropriada para a "atividade criativa" após a leitura de um poema, conforme descrito no plano de aula?

Resposta: criação de uma nova estrofe para o poema

Qual das opções abaixo não é um objetivo de aprendizagem da aula "viajando com a imaginação"?

Resposta: ensinar as crianças a ler e escrever poemas

Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a imaginação criativa das crianças na aula?

Resposta: leitura de histórias

Qual das opções abaixo é um poema?

Resposta: o sol brilha lá no alto, iluminando o nosso mundo. trazendo calor e alegria, transformando tudo em algo profundo.

Qual destes poemas contém rimas?

Resposta: "O Sapo" de Vinicius de Moraes

Em qual dos poemas abaixo a personificação é utilizada para dar vida a um objeto inanimado?

Resposta: "a flor abriu seus lábios vermelhos"

Qual das seguintes atividades não está relacionada aos objetivos da aula "viajando com a imaginação - poemas e músicas para crianças"?

Resposta: resolução de problemas matemáticos

Qual dos poemas abaixo é mais adequado para estimular a imaginação das crianças?

Resposta: "a casa" de vinicius de moraes

Qual dos poemas abaixo apresenta mais elementos de imaginação e criatividade?

Resposta: "O Dragão" de Cecília Meireles: O dragão tem escamas verdes, Olhos vermelhos brilhantes, Garras afiadas, E dentes pontiagudos.

Qual das opções abaixo não é um poema escrito por Vinicius de Moraes?

Resposta: "Poema de Sete Faces"

Qual dos seguintes poemas é mais adequado para crianças pequenas devido à sua linguagem simples e tema familiar?

Resposta: "a vaca roxa" de vinícius de moraes

Qual dos seguintes poemas é mais adequado para ser usado em uma atividade de dramatização com crianças?

Resposta: "o gato miau", que conta a história de um gato que mia muito.

Em qual dos poemas abaixo o tema central é a amizade?

Resposta: "A Amizade" de Mário Quintana: A amizade é uma flor Que se rega com carinho E se colhe com amor.

Em qual das atividades abaixo as crianças poderão expressar melhor sua criatividade e imaginação ao ouvir poemas?

Resposta: Desenhando imagens que representem o que ouviram.