Qual das seguintes atividades não é apropriada para a "atividade criativa" após a leitura de um poema, conforme descrito no plano de aula?
(A) -
desenho relacionado ao tema do poema
(B) -
colagem usando imagens do poema
(C) -
dramatização de uma cena do poema
(D) -
criação de uma nova estrofe para o poema
(E) -
pintura abstrata inspirada na linguagem do poema
Dica
- considere o nível de desenvolvimento e as habilidades das crianças.
- selecione atividades que permitam às crianças expressar sua compreensão e apreciação do poema de várias maneiras.
- forneça materiais e recursos que inspirem a criatividade e a imaginação.
Explicação
O objetivo da "atividade criativa" é estimular a imaginação das crianças e ajudá-las a expressar sua compreensão e apreciação do poema. criar uma nova estrofe para o poema requer habilidades de escrita e compreensão mais avançadas, que podem não ser adequadas para crianças do 1º ano da educação infantil.
Análise das alternativas
As demais alternativas são apropriadas como "atividades criativas" após a leitura de um poema:
- (a): desenho relacionado ao tema do poema permite que as crianças visualizem e representem as cenas e ideias do poema.
- (b): colagem usando imagens do poema incentiva as crianças a selecionar e organizar imagens que capturem o significado ou a atmosfera do poema.
- (c): dramatização de uma cena do poema envolve as crianças no poema, permitindo que elas experimentem os personagens e os acontecimentos.
- (e): pintura abstrata inspirada na linguagem do poema estimula as crianças a interpretar e expressar as ideias e emoções do poema de forma abstrata e criativa.
Conclusão
As "atividades criativas" devem ser escolhidas cuidadosamente para que sejam adequadas à faixa etária e habilidades das crianças, permitindo-lhes explorar e apreciar os poemas de forma significativa.