Título da aula: Brincadeiras de encaixe e lançamento: Desenvolvendo Coordenação Motora

Propósito da aula: Proporcionar experiências lúdicas que estimulem o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa das crianças, por meio de atividades de preensão, encaixe e lançamento.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio de atividades lúdicas;
• Explorar diferentes materiais e objetos, aprimorando habilidades de manuseio;
• Fortalecer a interação e cooperação entre as crianças durante as brincadeiras.

Habilidades da BNCC: EI01CG05 - Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Materiais necessários:

• Bolas de diferentes tamanhos e texturas;
• Caixas ou cestos de diferentes formatos e tamanhos;
• Blocos de montar grandes e pequenos;
• Peças de encaixe (como quebra-cabeças simples ou brinquedos de encaixe);
• Lençóis ou cobertores grandes;
• Música animada.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Música animada: Coloque uma música animada e incentive as crianças a dançarem livremente, soltando o corpo e se divertindo.

2. Brincadeira de encaixe (15 minutos):

• Estação de encaixe: Organize uma estação com diferentes peças de encaixe, como quebra-cabeças simples ou brinquedos de encaixe. Incentive as crianças a explorarem as peças e montarem as estruturas propostas.

3. Brincadeira de lançamento (15 minutos):

• Lançamento de bolas: Divida a turma em dois grupos e organize uma atividade de lançamento de bolas. Cada grupo fica em uma extremidade da sala e deve lançar as bolas até o outro lado, onde estão os colegas.

4. Brincadeira de construção (15 minutos):

• Blocos de montar: Disponibilize blocos de montar grandes e pequenos para as crianças. Incentive-as a construir torres, casas, castelos ou outras estruturas, utilizando sua imaginação e criatividade.

5. Relaxamento (5 minutos):

• Lençol calmante: Estenda um lençol ou cobertor grande no chão e peça para as crianças deitarem sobre ele. Coloque uma música suave e relaxante e incentive-as a fechar os olhos e respirar profundamente.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças nas atividades, sua coordenação motora, interação com os colegas e capacidade de manusear diferentes materiais e objetos.

Reflexão:

Ao final da aula, faça uma reflexão com as crianças sobre as brincadeiras realizadas e o que aprenderam durante a atividade. Incentive-as a compartilhar suas experiências e sentimentos.