Cuidando e Explorando Meu Corpo
Título da Aula: Cuidando e Explorando Meu Corpo
Ano: Educação Infantil 1 ano
Componente: Corpo, gestos e movimentos
Objetos de Conhecimento:
- Conceitos básicos de higiene pessoal: cuidados com o próprio corpo e o ambiente.
Habilidades da BNCC:
- EI01CG04 - Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Propósito da Aula: Aprender sobre hábitos de higiene pessoal básicos, promovendo o autocuidado e bem-estar das crianças.
Materiais Necessários:
- Espelhos portáteis (um para cada criança)
- Sabonete líquido
- Toalhas de mão
- Água
- Escovas de dentes
- Pasta de dente
- Escovas de cabelo
- Pente
Sequência da Aula:
Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula reunindo as crianças em círculo e cantando uma música sobre partes do corpo.
- Distribua um espelho portátil para cada criança e peça que elas olhem para si mesmas. Pergunte: "O que vocês veem no espelho?" Registre as respostas das crianças.
Exploração do Corpo (15 minutos):
- Peça às crianças que, em duplas ou pequenos grupos, explorem o corpo umas das outras. Elas devem identificar e nomear diferentes partes do corpo, como cabeça, braços, pernas, mãos, pés, olhos, nariz, boca e orelhas.
- Dê instruções claras sobre o que as crianças devem fazer, enfatizando o respeito pelo corpo dos outros.
Higiene Pessoal (20 minutos):
- Em seguida, converse com as crianças sobre a importância da higiene pessoal para o bem-estar e a saúde.
- Demonstre como lavar as mãos corretamente, usando água e sabonete líquido. Deixe que as crianças pratiquem a lavagem das mãos.
- Distribua escovas de dentes e pasta de dente e mostre como escovar os dentes. Deixe que as crianças escovem os dentes na sala de aula.
- Depois, mostre às crianças como usar um pente ou escova de cabelo para pentear o cabelo. Deixe que elas pratiquem penteando o próprio cabelo.
Atividade de Fixação (10 minutos):
- Para fixar o aprendizado, distribua desenhos ou fotos de crianças realizando atividades de higiene pessoal. Peça às crianças que identifiquem o que a criança na imagem está fazendo e por que isso é importante.
Reflexão (5 minutos):
- Finalize a aula reunindo as crianças em círculo novamente e pergunte: "O que aprendemos hoje?" Incentive as crianças a compartilhar o que aprenderam sobre higiene pessoal.
- Reforce a importância de cuidar do próprio corpo e promover o bem-estar.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual atividade de higiene pessoal NÃO foi explorada na aula?
Resposta: Tomar banho
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma parte do corpo humano?
Resposta: Asa
Qual das opções abaixo não é um hábito de higiene pessoal?
Resposta: Comer alimentos saudáveis
Qual das seguintes ações **não** é um hábito de higiene pessoal?
Resposta: comer uma maçã
Qual das seguintes ações NÃO é um hábito de higiene pessoal básico?
Resposta: Andar de bicicleta
Qual das seguintes ações não é um hábito de higiene pessoal básico ensinado na aula?
Resposta: tomar banho quente todos os dias
Qual das seguintes atividades é um exemplo de higiene pessoal?
Resposta: Lavar as mãos
Qual das seguintes atividades NÃO é adequada para promover bons hábitos de higiene pessoal em crianças?
Resposta: Compartilhar a escova de dentes com outras pessoas
Qual das seguintes atividades não é considerada um hábito de higiene pessoal?
Resposta: ler um livro
Qual das seguintes atividades **não** é um hábito de higiene pessoal adequado para crianças?
Resposta: usar maquiagem para esconder manchas.
Qual das seguintes é uma parte importante do corpo humano que não foi mencionada no plano de aula?
Resposta: coração
Qual das seguintes opções é uma atividade que as crianças **não** realizaram durante a aula sobre cuidados pessoais?
Resposta: Tomar banho
Qual das seguintes opções não é um hábito de higiene pessoal?
Resposta: fumar
Qual das seguintes partes do corpo NÃO é nomeada durante a exploração do corpo nesta aula?
Resposta: Dedo