Explorando o Mundo através de Gestos e Movimentos
Título da aula: "Explorando o Mundo através de Gestos e Movimentos"
Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades de imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais, desenvolvendo suas habilidades de expressão corporal e coordenação motora.
Ano: Educação Infantil 1 ano
Objetivos de conhecimento:
- Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
- Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal.
- Aumentar a capacidade de interagir com outras pessoas e animais através de gestos e movimentos.
Materiais necessários:
- Música animada
- Imagens de animais
- Bonecas ou fantoches
- Lenços ou outros objetos para criar movimentos
- Espaço amplo para as crianças se movimentarem
Plano de Aula Detalhado:
- Aquecimento (10 minutos):
- Inicie a aula com uma música animada e peça às crianças que dancem livremente.
- Em seguida, faça movimentos simples com as mãos, braços e pernas, encorajando as crianças a imitá-los.
- Conclua o aquecimento com alguns alongamentos suaves.
- Imitação de Gestos e Movimentos (20 minutos):
- Apresente imagens de diferentes animais, como cachorro, gato, elefante e leão. Peça às crianças que imitem os movimentos desses animais.
- Em seguida, apresente bonecas ou fantoches e peça às crianças que imitem seus gestos e movimentos.
- Por fim, peça às crianças que imitem os gestos e movimentos de outras crianças da sala.
- Criação de Movimentos (15 minutos):
- Distribua lenços ou outros objetos para as crianças. Peça-lhes que usem esses objetos para criar seus próprios movimentos.
- Em seguida, peça às crianças que se movimentem pelo espaço, interagindo umas com as outras através de seus movimentos.
- Apresentação Final (10 minutos):
- Peça às crianças que se reúnam em um círculo e apresentem seus movimentos criados para a turma.
- Incentive as crianças a aplaudir e elogiar as apresentações umas das outras.
Conclusão:
- Reúna as crianças e converse sobre a importância de imitar gestos e movimentos.
- Destaque que essas habilidades ajudam as crianças a se expressarem corporalmente, a se coordenarem melhor e a interagirem com outras pessoas e animais.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo a imitação de gestos e movimentos é menos importante?
Resposta: desenhar um animal em uma folha de papel.
Qual das seguintes ações não é um exemplo de imitação de gestos e movimentos?
Resposta: ler um livro em voz alta
Qual das seguintes opções NÃO é um gesto ou movimento que as crianças podem imitar na aula?
Resposta: Acender um interruptor
Qual das seguintes situações não é adequada para o uso de gestos e movimentos?
Resposta: ao ler um livro
Qual dos seguintes gestos ou movimentos é mais adequado para representar uma saudação?
Resposta: acenar com a cabeça