Título da Aula: "Brincadeiras de Imitação: Movimente-se como os Animais!"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a coordenação motora, a consciência corporal e as habilidades de imitação de gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da imitação de gestos e movimentos.
• Estimular a consciência corporal e a percepção de diferentes partes do corpo.
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.
• Incentivar a criatividade e a imaginação.

Habilidades da BNCC: EI01CG03 - "Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais."

Materiais Necessários:

• Música instrumental animada (opcional).
• Imagens ou bonecos de animais conhecidos (como cachorro, gato, leão, elefante, etc.).
• Adereços simples que representem os animais, como chapéus, máscaras ou caudas de papel.
• Espaço amplo para movimento.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas conhecem algum animal.
• Em seguida, mostre imagens ou bonecos de animais familiares e peça que as crianças imitem seus movimentos e sons.
• Por exemplo, se você mostrar a imagem de um cachorro, as crianças podem imitar seu latido e andar de quatro patas.

2. Imitação de Gestos e Movimentos (15 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos.
• Distribua adereços que representem os animais escolhidos para cada grupo.
• Toque uma música instrumental animada e peça que as crianças dancem e se movimentem como os animais que representam.
• Incentive as crianças a imitarem os gestos e movimentos uns dos outros.

3. Jogo de Imitação (15 minutos):

• Organize as crianças em um círculo.
• Escolha uma criança para ser o "líder".
• O líder deve fazer um gesto ou movimento e as outras crianças devem imitá-lo.
• Depois de alguns minutos, troque o líder e continue o jogo.

4. Atividade de Relaxamento (15 minutos):

• Peça que as crianças se sentem em um círculo e fechem os olhos.
• Leia uma história tranquila sobre um animal ou a natureza.
• Incentive as crianças a imaginarem que são o animal da história e a imitarem seus movimentos e sons.

Reflexão e Avaliação:

• Ao longo da aula, observe a participação das crianças nas atividades e sua capacidade de imitar gestos e movimentos.
• Incentive a cooperação e a interação entre as crianças.
• No final da aula, peça que as crianças compartilhem o que aprenderam e como se sentem em relação à atividade.