Título da aula: "Corpos em Movimento: Explorando Nossas Possibilidades"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades para experimentarem suas possibilidades corporais por meio de brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes, desenvolvendo suas habilidades motoras e perceptivas.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar diferentes movimentos corporais em brincadeiras e interações.
• Desenvolver habilidades motoras e perceptivas.
• Explorar diferentes espaços e materiais para brincar.
• Interagir com outras crianças e adultos de forma cooperativa e respeitosa.

Habilidades da BNCC: EI01CG02 - "Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar cerca de 45 minutos e pode ser realizada em um espaço amplo e seguro, como uma sala de atividades ou um pátio coberto.

Materiais necessários:

• Músicas infantis animadas e instrumentos musicais simples (se disponíveis).
• Objetos variados para exploração sensorial: bolas de diferentes tamanhos e texturas, almofadas, túneis, redes, cordas, cones e outros.
• Colchonetes ou tatames para criar um espaço de movimento seguro.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (5 minutos): Comece a aula com uma música animada e convide as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, balançando os braços e as pernas e pulando.

2. Exploração sensorial (15 minutos): Disponibilize os objetos variados para exploração sensorial no chão e incentive as crianças a brincarem e experimentarem livremente. Sugira que elas rolem sobre os colchões, engatinhem pelos túneis, saltem sobre as almofadas e explorem as diferentes texturas e formas dos objetos.

3. Brincadeiras de movimento (15 minutos): Organize brincadeiras que envolvam movimentos corporais específicos, como correr, pular, girar e equilibrar-se. Por exemplo, você pode propor uma corrida de obstáculos, um jogo de pega-pega ou uma atividade de equilíbrio em que as crianças devem caminhar sobre uma linha reta sem cair.

4. Relaxamento (5 minutos): Para finalizar a aula, convide as crianças a se sentarem em círculo e faça uma sessão de relaxamento. Toque uma música suave e peça que elas fechem os olhos e concentrem-se em sua respiração. Você pode guiá-las com frases simples, como "inspire profundamente e solte lentamente".

Reflexão e avaliação: Observe as crianças durante as atividades, registrando suas interações, movimentos e habilidades. Use essas observações para avaliar o desenvolvimento motor e perceptivo de cada criança e planejar futuras atividades que atendam às suas necessidades individuais.