Título da aula: Brincadeiras Corporais: Explorando as Possibilidades do Nosso Corpo!

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil um ambiente acolhedor e desafiador para que elas explorem suas possibilidades corporais por meio de brincadeiras e interações.

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver a coordenação motora ampla e fina;
• Estimular a criatividade e a imaginação;
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças;
• Ampliar o conhecimento corporal e a consciência corporal;
• Favorecer a expressão corporal e a comunicação não verbal.

Habilidades da BNCC: EI01CG02 - "Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes."

Sobre esta aula: Esta será uma aula prática e lúdica, com duração de 1 hora e 30 minutos. Será realizada em um espaço amplo e seguro, com materiais variados para as brincadeiras.

Materiais necessários:

• Colchonetes;
• Almofadas;
• Túneis de tecido ou plástico;
• Faixas de tecido ou cordões;
• Bolinhas de plástico ou de meia;
• Caixas de papelão ou plástico;
• Música instrumental animada.

Sequência de atividades:

1. Brincadeira de aquecimento (15 minutos):

• As crianças se reúnem em círculo e fazem movimentos livres ao som de uma música animada.
• O professor pode sugerir movimentos como balançar os braços, bater palmas, pular, etc.

2. Brincadeira de exploração corporal (30 minutos):

• As crianças são convidadas a explorar o espaço e os materiais disponíveis.
• Elas podem rolar, engatinhar, pular, correr, etc.
• O professor pode sugerir desafios como passar por um túnel, pular sobre obstáculos, etc.

3. Brincadeira de cooperação (30 minutos):

• As crianças são divididas em pequenos grupos e recebem uma tarefa cooperativa para realizar.
• Por exemplo, podem construir uma torre de caixas de papelão ou transportar bolinhas de um lugar para outro usando colheres.

4. Brincadeira de expressão corporal (30 minutos):

• As crianças são convidadas a expressar suas emoções e sentimentos por meio de movimentos corporais.
• Podem usar gestos, mímicas ou dança para comunicar o que estão sentindo.
• O professor pode sugerir temas como alegria, tristeza, medo, etc.

5. Relaxamento (15 minutos):

• As crianças se deitam nos colchões e relaxam ao som de uma música suave.
• O professor pode conduzir um exercício de respiração consciente para ajudar as crianças a se acalmarem.

Conclusão: Reúna as crianças em círculo e converse sobre as brincadeiras que fizeram. Pergunte como elas se sentiram e o que aprenderam sobre seus corpos. Incentive-as a continuar explorando suas possibilidades corporais e a se divertir brincando.