Título da aula: "Expressando Emoções, Necessidades e Desejos através do Movimento"

Propósito da aula: Proporcionar uma oportunidade para as crianças explorarem e expressarem suas emoções, necessidades e desejos por meio de movimentos corporais, estimulando a coordenação motora, a autoconsciência e a comunicação não verbal.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de aprendizagem:

• Expressar emoções, necessidades e desejos por meio de movimentos corporais;
• Desenvolver a coordenação motora grossa;
• Estimular a autoconsciência e a comunicação não verbal;
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI01CG01 - "Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos."

Materiais necessários:

• Música animada e variada;
• Lenços ou tecidos coloridos;
• Bolas ou outros objetos leves;
• Brinquedos musicais (opcional);
• Espelho grande (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Reúna as crianças em um espaço amplo e seguro;
• Apresente o tema da aula e incentive-as a pensar em diferentes emoções, necessidades e desejos que podem ser expressos através do corpo;
• Toque uma música animada e peça para as crianças dançarem livremente, expressando suas emoções.

2. Exploração de Movimentos (15 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos;
• Distribua lenços ou tecidos coloridos para cada grupo;
• Peça para as crianças usarem os lenços para criar diferentes formas e movimentos, representando emoções, necessidades e desejos;
• Estimule a criatividade e a imaginação das crianças, sugerindo diferentes possibilidades de movimentos.

3. Jogo de Adivinhação (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em um grande grupo;
• Peça para uma criança ficar de frente para as outras, com o lenço cobrindo o rosto;
• A criança deve expressar uma emoção, necessidade ou desejo através de movimentos corporais, sem falar;
• As outras crianças devem adivinhar o que a criança está expressando;
• Repita o jogo com outras crianças, incentivando a participação de todos.

4. Dança Cooperativa (15 minutos):

• Forme um grande círculo com as crianças;
• Toque uma música animada e peça para as crianças dançarem juntas;
• Incentive as crianças a cooperarem entre si, formando figuras e movimentos coletivos;
• Varie a música e estimule as crianças a criarem novas coreografias.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em um círculo;
• Peça para as crianças compartilharem suas experiências durante a aula;
• Reforce a importância de expressar emoções, necessidades e desejos através do movimento;
• Encerre a aula com uma música calma e relaxante.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de expressar emoções, necessidades e desejos através do movimento, bem como a sua interação social e cooperação com os colegas.