Título da aula: "Expressando Emoções e Desejos pelo Movimento"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças meios para expressar corporalmente suas emoções, necessidades e desejos, desenvolvendo habilidades motoras e consciência corporal.

Ano: Educação Infantil, 1º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Demonstrar a compreensão das próprias emoções e sentimentos, bem como dos outros.
• Utilizar o corpo para se comunicar e expressar ideias, emoções e desejos.
• Desenvolver habilidades de coordenação motora e controle corporal.
• Promover a interação social e a colaboração entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI01CG01 - "Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos."

Sobre esta aula: Esta aula é ideal para crianças de 1 ano de idade, com duração aproximada de 30 minutos. A atividade será realizada em grande grupo e contará com momentos de exploração individual, movimento e interação social.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem.
• Música animada e calma.
• Adereços simples, como chapéus, lenços, fitas, instrumentos musicais de brinquedo, entre outros.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (5 minutos): Inicie a aula com uma música animada. Incentive as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando seu corpo e seguindo o ritmo da música.

2. Expressão Emocional (10 minutos): Selecione músicas que representem diferentes emoções, como alegria, tristeza, raiva e medo. Peça às crianças que se movimentem de acordo com a emoção expressa pela música. Por exemplo, para alegria, elas podem pular e dançar, enquanto para tristeza, podem se sentar e fazer movimentos lentos.

3. Necessidades e Desejos (5 minutos): Peça às crianças que se movimentem para expressar uma necessidade ou desejo. Por exemplo, elas podem caminhar até a mesa para mostrar que querem comer, ou fazer gestos para indicar que querem brincar.

4. Brincadeira de Adivinhação (5 minutos): Divida a turma em dois grupos. Um grupo deve escolher uma emoção, necessidade ou desejo e representá-la através de movimentos corporais. O outro grupo deve adivinhar o que está sendo representado. A atividade pode ser repetida várias vezes com diferentes grupos.

5. Calma e Relaxamento (5 minutos): Para encerrar a aula, toque uma música suave e calma. Incentive as crianças a se movimentarem lentamente e suavemente, relaxando o corpo.

Conclusão: Reúna as crianças em círculo e estimule uma conversa sobre a importância de expressar as emoções e desejos de forma apropriada. Pergunte a elas como se sentiram durante a aula e o que aprenderam.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação da participação efetiva das crianças nas atividades, na habilidade de expressar-se corporalmente e na interação social com os colegas.