Título da aula: Expressando Emoções e Desejos através do Corpo

Propósito da aula: Proporcionar às crianças oportunidades de explorar diferentes formas de expressão corporal, permitindo que elas utilizem o corpo para comunicar suas emoções, necessidades e desejos.

Ano: Educação Infantil - 1º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e expressar suas próprias emoções e desejos através do movimento corporal.
• Reconhecer e interpretar as emoções e desejos dos outros através da observação de seus movimentos corporais.
• Utilizar o corpo para comunicar-se com os outros de forma expressiva e criativa.

Habilidades da BNCC: EI01CG01 - "Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos."

Materiais necessários:

• Músicas variadas (instrumentais, com letras simples, infantis, etc.).
• Espaço amplo para as crianças se movimentarem livremente.
• Lenços ou adereços simples para auxiliar na expressão corporal (opcional).
• Espelhos de mão (opcional).

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada.
• Incentive as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de mover o corpo (pular, dançar, girar, etc.).

2. Expressão corporal individual (15 minutos):

• Distribua espelhos de mão para as crianças (opcional).
• Coloque uma música suave e peça que elas se observem no espelho enquanto se movimentam.
• Oriente-as a prestar atenção às expressões faciais, gestos e movimentos corporais que estão fazendo.

3. Expressão corporal em grupo (15 minutos):

• Forme pequenos grupos de crianças.
• Dê a cada grupo uma música diferente.
• Oriente-as a criar uma pequena coreografia que expresse a emoção ou o sentimento transmitido pela música.
• Incentive os grupos a utilizar diferentes partes do corpo e movimentos para se expressarem.

4. Comunicação através do corpo (10 minutos):

• Organize as crianças em um círculo.
• Uma criança começa a se movimentar de forma expressiva, comunicando uma emoção ou desejo.
• As outras crianças devem observar atentamente e tentar adivinhar o que a criança está comunicando.
• Revezem-se para que todas as crianças tenham a oportunidade de se expressar.

5. Reflexão final (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e converse com elas sobre a aula.
• Pergunte como elas se sentiram ao se expressar corporalmente.
• Reforce a importância de utilizar o corpo para comunicar-se com os outros e para expressar suas emoções e desejos.

Avaliação: A avaliação será contínua durante a aula, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deve observar se elas estão conseguindo expressar suas emoções e desejos através do corpo, se estão reconhecendo e interpretando as emoções dos outros e se estão utilizando o corpo para se comunicar de forma expressiva e criativa.