Título da aula: "O Poder da Adaptação: Explorando Textos Dramáticos em Diferentes Contextos"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de análise e comparação de textos dramáticos criados para diferentes contextos, como palco, cinema, TV e rádio. Os alunos aprenderão a identificar as diferenças e semelhanças entre essas manifestações artísticas, bem como os recursos linguísticos e multissemióticos utilizados em cada uma.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as características específicas de textos dramáticos criados para diferentes mídias;
• Analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos e multissemióticos utilizados em cada contexto;
• Comparar as diferentes versões de uma mesma obra dramática, identificando semelhanças e diferenças;
• Refletir sobre a importância da adaptação de textos dramáticos para diferentes mídias.

Habilidades da BNCC: EF89LP34 - "Reconstruir a textualidade de textos dramáticos criados para diferentes contextos e/ou mídias, analisando as diferenças e semelhanças entre eles e os recursos utilizados em cada caso."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na leitura e análise de textos dramáticos em diferentes contextos, identificando características específicas e recursos utilizados. Na segunda sessão, eles compararão diferentes versões de uma mesma obra dramática e refletirão sobre a importância da adaptação para diferentes mídias.

Materiais necessários:

• Cópias de textos dramáticos em diferentes contextos (peça de teatro, roteiro de cinema, roteiro de TV, roteiro de rádio).
• Projetor ou tela para exibição de vídeos ou imagens.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de texto dramático e suas diferentes manifestações artísticas. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Textos Dramáticos (30 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem cópias de textos dramáticos em diferentes contextos (peça de teatro, roteiro de cinema, roteiro de TV, roteiro de rádio). Eles devem ler os textos e identificar as características específicas de cada contexto, bem como os recursos linguísticos e multissemióticos utilizados.

3. Comparação de Diferentes Versões (40 minutos): Em grupos, os alunos escolhem uma obra dramática e pesquisam diferentes versões da mesma obra adaptadas para diferentes mídias. Eles devem comparar as versões, identificando semelhanças e diferenças, e discutir como as adaptações influenciam a transmissão da mensagem da obra.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas e reflexões. A turma discute a importância da adaptação de textos dramáticos para diferentes mídias e como isso pode afetar a recepção da obra pelo público.

5. Produção de Texto (30 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um breve texto (pode ser um artigo de opinião, uma resenha ou um post de blog) que reflete seu ponto de vista sobre a adaptação de textos dramáticos para diferentes mídias.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise e comparação de textos dramáticos em diferentes contextos.